Implikasi perbezaan individu dan gaya pembelajaran kepada P&P
KESEDIAAN BELAJAR
Setiap murid di dalam kelas mempunyai pelbagai tahap
kecerdasan yang berbeza. Ini bermakna kesediaan belajar mereka juga berbeza.
Perkara ini perlu diberi pertimbangan oleh guru, agar murid yang mempunyai tahap kesediaan belajar rendah tidak terabai dan ketinggalan
OBJEKTIF P&P
Guru harus mengambil objektif yang sesuai
dengan murid dalam merangka objektif P&P
Guru boleh menyediakan latihan atau aktiviti yang sesuai dengan kumpulan yang berbeza keupayaan supaya murid yang lambat tidak terus tertinggal dan murid yang pandai tidak merasa bosan.
TINGKAHLAKU MENGGANGU
PEMBELAJARAN
Murid-murid yang bermasalah dalam pembelajaran sering mempamerkan tingkahlaku yang akan mengganggu perhatian orang lain semasa P&P.
PERBEZAAN GAYA BELAJAR
Secara visual
Secara menyendri
Secara berkumpulan
Belajar sambil mendengar muzik
Proses maklumat secara global
IMPLIKASI
Perbezaan individu merupakan cabaran terbesar kepada
guru. Guru perlu membuat persediaan yang rapi.
Guru perlu mengkaji perbezaan murid-murid dan
menentukan perkara berikut menurut tahap muridnya
Kepelbagaian strategi dan kaedah
pengajaran dan pembelajaran.
Kepelbagaian bahan dan peralatan mengajar
Penentuan hasil pembelajaran
Penyampaian guru - penghibur dan berbakat