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ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA, Primer encuentro, Segundo…

- - - - El docente debe de evidenciar los momentos de los clase.
    - - Utilizar actividades que evidencien la secuencia de los momentos de la clase
        
        Ejemplo en el inicio: Retroalimentación de la clase pasada e introducción de la clase
        
        Ejemplo en desarrollo: Aquí explicar y realizar las actividades de la clase.
        
        Ejemplo del cierre: hacerle preguntas metacognitivas a los estudiantes.
    - - No se evidenciaron la secuencia de los 3 momentos de la clase.