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兒童歌謠 - Coggle Diagram

- - - - 注重形象摹寫
    - - 多元傳播
        
        圖像(插畫or照片)
        
        影音(DVD or CD)
    - - 結合音樂性奠定語感基礎
  - - - 字數刻意其一反造成節奏不順
    - - 入耳即知
      - 便於流傳
    - - 避免因聲韻犧牲語意
  - - - 趣味性
      - 文學性
    - - 音樂性
      - 淺易性
      - 實用性
- - - - 聽覺建構完整語言基模
    - - 臉部表情
      - 肢體操作
    - - 內容包含動、靜態
        
        引發對事物的細微觀察
    - - 民族性
        
        日常生活
        
        文化
        
        經濟活動
  - - - 歌詞與唸謠形式類似
      - 流傳上相互演變
    - - 過去
        
        傳播輿論
        
        有政治諷刺性
    - - 可入樂歌唱
        
        陶冶性情
        
        有韻律
        
        學說話
        
        有趣味
        
        練習發音
- - - - 搖籃歌
        
        用語溫馨柔和
        
        適於低聲吟唱
        
        句式簡單規律
    - - 邊念邊玩遊戲
        
        具歡樂氣氛
        
        與玩伴互相配合
      - 外語學習
        
        增進語言熟悉感
        
        肢體律動
        
        拍打
        
        節奏
    - - 時代感
      - 風俗性
      - 多異文
      - 易生音變
      - 作者不可考
  - - - 作者可知
      - 經文字寫定
      - 注重修辭表現
      - 少變異
      - 搭配譜曲傳唱
      - 圖畫插繪
    - - 取材活潑活潑
        
        引發兒童閱讀興趣
      - 詞文俏皮
    - - 實用性
      - 用於教學
        
        動物歌
        
        植物歌
        
        色彩歌
        
        數字歌