Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Perbezaan Pembelajaran - Coggle Diagram

- - - - digunakan setiap hari seperti mengelas, membanding, membuat urutan dan lain-lain
    - - operasi yang mengarah dan mengawal kemahiran dalam proses kognitif
      - memandu dan membimbing segala aktiviti pemikiran manusia
  - - - daya fikir yang membolehkan seseorang menggunakan pengetahuan sedia ada bagi menghasilkan idea atau jawapan yang lazim
      - dikenali sebagai pemikiran tertumpu atau pemikiran berpandu
      - proses pemikiran yang terlibat ialah menerangkan, menyatakan, membanding dan membeza
    - - dikenali sebagai pemikiran bercapah dan memerlukan pemikiran secara kreatif tentang sesuatu maklumat
    - - memerlukan penggunaan pengalaman sedia ada untuk menimbang kemungkinan tindakan alternatif yang boleh berjaya untuk menyelesaikan masalah
    - - merupakan renungan kembali refleksi Pemikiran Meta kognitif iaitu perkaitan dengan pengalaman sedia ada
- - - - persekitaran
      - emosional
      - sosiologikal
      - fizikal
    - - kebanyakan individu mampu dan boleh belajar
      - setiap individu mempunyai gaya pembelajaran tertentu
      - gaya pembelajaran bertindak balas dengan iklim, sumber dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran
      - seseorang dapat mengoptimumkan proses pembelajarannya melalui iklim, sumber dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang bersesuaian dengan gaya pembelajarannya
  - - - berupaya mengasimilasi pelbagai maklumat untuk dijadikan satu entiti yang bersepadu
      - boleh menjana banyak idea
      - mempunyai imaginasi yang tinggi
      - berfikiran terbuka
      - boleh berinteraksi dengan orang lain
    - - cekap menyelesaikan masalah terutamanya berkaitan tugasan teknikal
      - cekap membuat penaakulan deduktif
      - berupaya mengaplikasi idea terhadap situasi praktikal
      - bersifat prakmatik dan realistik
      - berfokus dan boleh membuat keputusan
    - - bersifat logikal dan tidak berputar belit
      - bersistematik
      - bersifat analitikal dan cekap melakukan tugasan berbentuk kuantitatif
      - cekap dari segi membina teori
      - cekap membina penaakulan induktif
    - - berorientasikan tindakan dan hasil
      - gemar menimba ilmu baru
      - suka mengambil risiko
      - cenderung kepada bidang kesenian
      - berfikiran terbuka dan berorientasikan manusia
      - melibatkan diri sendiri secara peribadi
      - berupaya untuk menyesuaikan diri terhadap situasi baru