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PRINCIPALES REPRESENTANTES DE
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
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PRINCIPALES REPRESENTANTES DE
LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
JUAN E. PESTALOZZI
Pedagogo, educador y reformador
Propuso reformar la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia
la educación popular.
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JOHANN F. HERBART
Filósofo, psicólogo y pedagogo.
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JOHN DEWEY
Pedagogo, psicólogo y filósofo
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Creador de la
escuela experimental cuyo objetivo es fomentarla actividad
del niño, mediante acciones que articulen los estudios.
Considera que el infante nace con impulsos especiales de
acción, , que deben ser estimulados y desarrollados a través
de la orientación y guía del maestro.
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JEAN PIAGET
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ETAPAS DE DESARROLLO
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(2-7) Preoperacional:
Dominio del lenguaje y representación del mundo
a través de símbolos. El niño sigue centrado en sí mismo.
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LEV VYGOTSKY
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ZONA PROXIMAL
Estimula al niño a alcanzar un nivel de comprensión y habilidad que aún no domina por completo, se obtiene un
nuevo conocimiento de ella.
ANDAMIAJE
Mediación al proceso desarrollado durante la interacción en el
que un aprendiente es guiado en su aprendizaje.
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PAULO FREIRE
Educador, escritor y filósofo
Fue un educador brasileño, creador del método innovador en la enseñanza de la alfabetización a adultos, método que se dio a
conocer en todo el mundo.
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Declarado patrón de la educación brasileña en 2012, su legado
sigue vivo hoy.
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