Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทักษะ EF, คำตอบข้อ 2 - Coggle Diagram
ทักษะ EF
เด็กที่มีทักษะ EF ดี
รู้จักอดทนรอคอยที่จะทำหรือพูดในเวลาที่เหมาะสม
มีสมาธิจดจ่อกับงานที่ทำอย่างต่อเนื่องจนงานเสร็จ
ความจำดี
สามารถคาดการณ์ผลของการกระทำได้
ไม่รบกวนผู้อื่นสามารถทำ งานให้เสร็จตามกำหนดและได้ผลสำเร็จที่ดี
รู้จักขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น
มีความคิดยืดหยุ่นเปลี่ยนความคิดได้เมื่อเงื่อนไขและสถานการณ์เปลี่ยนไป
สามารถทำงานกับผู้อื่น ได้อย่างมีความสุข
รู้จักประเมินตนเองนำจุดบกพร่อง มาปรับปรุงการทำงานของตนให้ดีขึ้น
เข้าอก เข้าใจและเห็นใจผู้อื่น
รู้จักยับยั้งควบคุมตนเอง ไม่ให้ทำในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ไม่เหมาะสม
มีเป้าหมายชัดเจน
มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้าง
เด็กที่บกพร่องทักษะ EF
ปัญหาด้านการปรับเปลี่ยนและการคิดยืดหยุ่น
อารมณ์เสียเมื่อมีการเปลี่ยนแผนหรือเปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน
ใช้เวลานานกว่าจะรู้สึกวางใจในสถานที่ใหม่หรือสิ่งแวดล้อมใหม่
มีปัญหาการปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่
ปัญหาด้านการควบคุมอารมณ์
โกรธฉุนเฉียวด้วยเหตุผลเพียงเล็กน้อย
เมื่อผิดหวังจะเสียใจนานกว่าเด็กคนอื่น
ระเบิดอารมณ์โกรธรุนแรง
ปัญหาด้านการยับยั้ง
อยู่ไม่สุข กระสับกระส่าย บิดไปบิดมา
วอกแวกง่ายขณะทำกิจกรรม
ไม่รู้ว่าพฤติกรรมตนเองมีผลกระทบหรือรบกวนผู้อื่น
ขาดความยับยั้งชั่งใจ หุนหันพลันแล่น
ปัญหาด้านความจำขณะทำงาน
ทำผิดเรื่องเดิมซ้ำๆ แม้เคยสอนหรือช่วยเหลือไปแล้ว
ลืมว่ากำลังทำอะไรขณะทำกิจกรรมนั้นอยู่
หากสั่งให้ทำงานสองอย่าง เด็กสามารถจำได้แค่คำสั่งแรกหรือคำสั่งสุดท้ายเท่านั้น
ปัญหาด้านการวางแผนจัดการ
ไม่สามารถหาเสื้อผ้า รองเท้า ของเล่น หนังสือเจอ แม้ว่าจะชี้แนะอย่างเฉพาะเจาะจงแล้ว
ทิ้งของเกลื่อนกลาดต้องให้คนอื่นเก็บให้ แม้ว่าจะได้รับการสอนหรือแนะนำแล้ว
ต้องบอกให้ริเริ่มลงมือทำงาน แม้ว่าเด็กจะเต็มใจทำ
ไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้ แม้จะได้รับการแนะแนวทางแล้วก็ตาม
คำตอบข้อ 2