Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เด็กที่มีทักษะ EF ดีและเด็กที่บกพร่องทักษะ EF - Coggle Diagram
เด็กที่มีทักษะ EF ดีและเด็กที่บกพร่องทักษะ EF
เด็กที่มีทักษะ EF ดี
มีความยืดหยุ่นเปลี่ยนความคิดได้เมื่อเงื่อนไขและสถานการณ์เปลี่ยนไป
สามารถทำงานให้เสร็จตามกำหนดและได้ผลสำเร็จที่ดี
สามารถทำงานกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
รู้จักขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น
มีสมาธิจดจ่อกับงานที่ทำอย่างต่อเนื่องจนงานเสร็จ
รู้จักอดทนรอคอยที่จะทำหรือพูดในเวลาที่เหมาะสม
เข้าอกเข้าใจและเห็นใจผู้อื่น
ความจำดี
มีเป้าหมายชัดเจน
ความสามารถคาดการณ์ผลของการกระทำได้
มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้าง
รู้จักประเมินตนเองนำจุดบกพร่องมาปรับปรุง
การทำงานของตนได้ดีขึ้น
ไม่รบกวนผู้อื่น
รู้จักยับยั้งควบคุมตนเองไม่ให้ทำในสิ่งที่ไม่ถูกต้องไม่เหมาะสม
เด็กที่มีปัญหาความบกพร่อง EF
ปัญหาด้านการวางแผนจัดการ
-ต้องบอกให้เริ่มลงมือทำงานแม้ว่าเด็กจะเต็มใจทำ
-ไม่สามารถหาเสื้อผ้ารองเท้าของเล่นหรือหนังสือเจอแม้ว่าจะชี้แนะอย่างเฉพาะเจาะจงแล้ว
-ทิ้งของเกลื่อนกลาดแม้ว่าจะได้รับการสอนหรือแนะนำแล้วก็ตาม
-ไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้แม้ว่าจะได้รับการแนะแนวทางแล้วก็ตาม
ปัญหาด้านการยับยั้ง
-ไม่รู้ตัวว่าพฤติกรรมของตัวเองมีผลกระทบหรือรบกวนผู้อื่น
-อยู่ไม่สุขกระสับกระส่าย
-วอกแวกว่าง่ายขณะทำกิจกรรม
-หุนหันพลันแล่นขาดความยับยั้งชั่งใจ
ปัญหาด้านการเปลี่ยนความคิดยืดหยุ่น
-มีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ๆ
-อารมณ์เสียเมื่อมีการเปลี่ยนแผนหรือเปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน
-ใช้เวลานานกว่าจะรู้สึกวางใจในสถานที่ใหม่หรือสิ่งแวดล้อมใหม่
ปัญหาด้านการควบคุมอารมณ์
-ระเบิดอารมณ์โกรธอย่างรุนแรง
-โกรธฉุนเฉียวด้วยเหตุผลเพียงเล็กน้อย
-เมื่อผิดหวังจะเสียใจเป็นเวลานานกว่าเด็กคนอื่น
ปัญหาด้านความจำขณะทำงาน
-เมื่อสั่งให้ทำงาน 2 อย่างเด็กสามารถจำได้เพียงคำสั่งแรกหรือคำสั่งสุดท้ายเท่านั้น
-ผิดเรื่องเดิมซ้ำๆแม่เคยสอนหรือช่วยเหลือไปแล้ว
-ลืมว่ากำลังทำอะไรขณะที่ทำกิจกรรมนั้นอยู่