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Estágio e docência: diferentes concepções - Coggle Diagram
Estágio e docência: diferentes concepções
Estágio
Junção dos conhecimentos acadêmicos com o campo social, assim sendo possível realizar as atividades educativas compreendidas e discutidas na teoria.
Teoria X Prática
É de suma importância perceber que ambas estão correlacionadas e não podem serem vistas separadamente. Em conjunto abrem possibilidades para novas experiências.
A prática como imitação de modelos
Profissão
Para a prática os profissionais sempre devem buscar ler, conhecer e aprender, para que tenham a oportunidade de escolherem e não apenas aceitarem, podem também se reinventar e reconstruir.
Modelo tradicional
Professor tem o papel de ensinar e os alunos apenas de ouvir, copiar, repetir. As experiências e opiniões dos alunos não são levadas em consideração.
A prática como instrumentalização técnica
As técnicas usadas em conjunto com a teoria e a prática são essenciais para desenvolver um trabalho com êxito.
Auxiliam no desenvolvimento de fichas, tabelas, fluxogramas. São importantes para o desenvolvimento de recursos didáticos em salas de aula.
Exemplos: rodas de conversas, cursos pequenos, atividades desenvolvidas em conjunto.
Esse modelo sofre críticas já que é visto isoladamente, como mini cursos que são dados com um objetivo sem levar em considerações os aspectos em volta.
O que entendemos por teoria e por prática
A separação da teoria e prática pode gerar problemas, como enxergar de maneira global e integral os problemas e dificuldades que podem ser enfrentadas.
A prática social é uma maneira de se modificar a realidade da sociedade, contribuindo para um desenvolvimento melhor e mais igualitário.
Sociologicamente a ação é uma forma de colocar em prática seus conhecimentos e técnicas com objetivos e finalidades.
É importante que as ações sejam pensadas para cada contexto, visualizando os sujeitos, locais e objetivos que visem modificar a realidade.
O estágio superando a separação teoria e prática
Um dos objetivos do estagio é possibilitar que o aluno consiga visualizar a realidade e poder atuar com sucesso.
O estágio deve ser pensado conforme a realidade em que inserido, observando e refletindo como pode melhorar e modificar certas situações.
Através do estágio o aluno desenvolve o papel de pesquisador, podendo observar e não apenas criticar, mas também achar meios de melhorar certas situações.
A reflexão do profissional aparece a partir das experiências vividas pelo profissional. Sem a elas não há como se pensar em possiblidades diferentes já que não conhece.
Uma das limitações do profissionais da educação é o aprendizado superficial, além de ser defasado e rápido.
Cristiene de Oliveira Araújo - Matutino