Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Educación Física adaptada al alumnado con discapacidad, Daniel Alejandro…

- - - - Permite una retroalimentación
  - - - Constancia de instrumento
    - - Mide aquello que pretende medir
  - - - Dibujo de la figura humana de Goodenough (1957)
        
        Niño o niña dibuja su cuerpo
        
        Se intenta valorar
        
        Capacidad intelectual
        
        Conocimiento de esquema corporal
        
        Organización espacil
        
        Aplicable
        
        Hasta los 15 años
        
        Consta
        
        51 ítems
      - Test de imitación de gestos de Berges y Lézine (1975)
        
        Capacidad de imitación y gestos
        
        Que realiza el evaluador
        
        Con las manos y brazos
        
        Se explora
        
        Eficacia motriz y postural
        
        Orientación
        
        Conocimiento del cuerpo
        
        Aplicable
        
        De 3 a 6 años
        
        Consta
        
        20 ítems para gesto simple
        
        16 pruebas para gestos complejos
      - Test del Esquema Corporal de Daurat-Hemeljak, Stamback y Berges
        
        Niño o niña construye
        
        A partir de piezas sueltas de las partes del cuerpo
        
        Aplicable
        
        4 a 8 años
        
        Prueba de frente (cuerpo y cara vistos de frente)
        
        6 a 11 años
        
        Prueba de perfil (cuerpo y cara vistos de perfil)
        
        Se mide
        
        Aspecto constructivo
        
        Consta de tres fases
        
        Evocación
        
        Construcción con referencias
        
        Construcción
        
        Elimina piezas que son falsas
        
        Reproducción
        
        Construcción con modelo a la vista
    - - Test de orientación derecha-izquierda de N. Galifret-Granjon
        
        Conocimiento del niño o niña
        
        De las nociones de derecha e izquierda
        
        Con relación
        
        A sí mismos
        
        A los objetos
        
        A los demás
        
        Test de Piaget de derecha-izquierda
        
        !0 preguntas
        
        4 preguntas
        
        Identificación de mano izquierda y derecha
        
        Del propio niño o niña
        
        Del examinador
        
        6 preguntas
        
        Situar 3 objetos
        
        Derecha o izquierda entre ellos
        
        De la batería mano-ojo-oreja de Head
        
        Imitación de movimientos
        
        Ejecución de movimientos tras orden verbal
        
        Imitación por figuras esquemáticas
      - Test de discriminación derecha-izquierda de Benton
        
        5 dimensiones de orientación
        
        Identificación de las partes del cuerpo
        
        Ejecución de movimientos dobles no cruzados
        
        Ejecución de movimientos dobles cruzados
        
        Identificación de las partes del cuerpo del evaluador(a)
        
        Ejecución de movimientos, haciendo intervenir la orientación sobre uno mismo y sobre el otro
      - Prueba de discriminación derecha-izquierda de manos de Key
        
        Reconocimiento del niño o niña
        
        Sobre la mano con la que escribe los personajes
        
        Distinguiendo su mano derecha de la izquierda
        
        Aplicable
        
        6 a 9 años
        
        Consta
        
        6 pares de imágenes
    - - Cuestionarios de preferencia
      - Pruebas de eficiencia manual
    - - Test de desarrollo de la percepción visual de Frostig (1964)
        
        Mide
        
        Coordinación óculo-manual
        
        Percepción de la constancia de la forma
        
        Percepción de la posición en el espacio
        
        Percepción de las relaciones espaciales
        
        Importancia
        
        Distinción de las letras en la lectura
        
        Determina preparación para su aprendizaje
      - Pruebas gráficas de organización perceptiva de Santucci, Pecheu
        
        Mide
        
        Organización grafo-motriz
        
        Mediante
        
        Copia de figuras geométricas
      - Test visual de Monroe
        
        Mide
        
        Diferencias entre formas o letras
        
        A partir
        
        De la propia orientación del niño o niña
    - - Pruebas de ritmo de Stamback (1969)
        
        Valorar estructuración temporal
        
        A partir de estructuras rítmicas
        
        Incluye
        
        Comprensión del simbolismo de las estructuras y su reproducción
        
        De reproducción de estructuras rítmicas
        
        Pruebas de tiempo espontáneo
        
        Dirigido
        
        Niños o niñas con problemas
        
        En lectura manifestadas a través de las dislexias
    - - El inventario de desarrollo de Gesell (1955)
        
        Mide el desarrollo motor
        
        Detectando posbiles anomalías
        
        En función de las diversas etapas evolutivas
        
        Aplicable
        
        Niños de 0 a 6 años
      - Batería Ozeretsky de motricidad infantil
        
        Aplicable
        
        Niños y niñas de 2 a 14 años
        
        Serie de test para medir
        
        Desarrollo y la aptitud motriz
        
        Definiendo resultados
        
        Edad motriz
        
        Coeficiente motor
      - La observación psicomotora de Da Fonseca (1982)
        
        Aplicable
        
        4 a 14 años
        
        Observación psicomotriz
        
        Sobre niveles funcionales del cerebro
        
        Funcionamiento psicomotor del niño o niña
        
        Consta de 7 áreas de observación
        
        Tonicidad
        
        Equilibración
        
        Lateralización
        
        Noción del cuerpo
        
        Estructuración espacio-temporal
        
        Praxia fina
        
        Praxia global
      - Lista de comprobación de los comportamientos perceptivo-motores de Cratty (1979)
      - Balance psicomotor de Soubiran-Mazo
        
        Observación psicomotriz
        
        Compuesta
        
        Pruebas simplificadas
        
        De fácil aplicación espacial como material
      - Examen psicomotor de Picq y Vayer (1971)
        
        Aplicable
        
        2 a 11 años
        
        Medición de los ítems
        
        Organización del espacio
        
        Estructuración espacio-temporal
        
        Coordinación dinámica de las manos
        
        Coordinación dinámica general
        
        Lateralidad
        
        Sincineasis
        
        Paratonías
        
        Adaptación al ritmo
        
        Conducta despiratoria
        
        Rapidez
        
        Equilibración
        
        Mide
        
        Estado del sujeto respecto a su edad biológica
        
        2 a 5 años
        
        Coordinación dinámica
        
        Coordinación visiomanual
        
        Control postural (equilibrio)
        
        Organización perceptiva
        
        Lenguaje
        
        Control del propio cuerpo
    - - Análisis de la evolución de los patrones motores de McClenaghan y Gallahue (1985)
      - Test de coordinación corporal infantil de Hamm-Marburg (1976)
        
        Aplicable
        
        Niños y niñas de 5 a 14 años
        
        Consta de 4 pruebas
        
        Marcha hacia atrás
        
        Salto sobre bloques de gomaespuma
        
        Desplazamientos sobre soportes
        
        Saltos laterales
- - - - Aplicable
        
        A partir de los 12 años
      - Determinar las aptitudes
        
        Para dominar cualquier destreza
        
        Explican y hacen posible el movimiento humano
    - - Mide
        
        Capacidad de rendimiento físico
        
        De la población escolar
    - - Detección de niños y niñas
        
        Con dificultades motrices
      - Consta
        
        9 test
        
        Enhebrado de cuentas
        
        Rapidez de golpeo
        
        Salto horizontal
        
        Lanzamiento de precisión
        
        Flexibilidad
        
        Cambios de posición (agilidad)
        
        Equilibrio estático
        
        Carrera de agilidad
        
        Flexiones de brazos
    - - Mide
        
        Aptitud física de la población escolar
        
        Con carácter globalizador
      - Compuesta
        
        10 test
        
        Miden 6 dimensiones y 9 factores de aptitud física
    - - Objetivo
        
        Medir capacidad motriz
        
        De los jóvenes con discapacidad intelectual
      - Consta de pruebas con relación
        
        Carreras
        
        Saltos
        
        Trepas
        
        Lanzamientos
        
        Suspensiones
      - Categorías
        
        Participante
        
        Bronce
        
        Supera 8 a 11 pruebas
        
        Plata
        
        Supera 11 pruebas de bronce
        
        Realiza con éxito un mínimo de 9 pruebas de las 14 en la categoría
        
        Oro
        
        Consigue la categoría plata
        
        Éxito 10 de las 16 pruebas de la categoría oro
    - - Valora e interviene
        
        Deficiencias de habilidades motrices
        
        Concretas de los niños
      - Cataloga dichas habilidades
        
        Rudimentarias
        
        Funcionales
        
        Maduras
    - - Objetivo
        
        Medir la potencia aeróbica máxima
      - Protocolo
        
        20 m sin giros de 360 grados
        
        Distribuidos en un cuadrado
        
        Y así los giros son solamente de 90 grados
    - - Dirigido
        
        Jóvenes entre los 10 y 17 años con discapacidad
      - Objetivo
        
        Hallar criterios de referencia
        
        Sobre un test de salud física