Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MERUNGKAI STANDARD DSKP TAHUN 4 (PUASA), MERUNGKAI STANDARD, PENJAJARAN…
MERUNGKAI STANDARD DSKP TAHUN 4 (PUASA)
Merungkai Standard
Standard Kandungan
4.3 Merumus konsep puasa ramadhan dan penghayatan secara beradab dan istiqamah
standard pembelajaran
4.3.1 Menyatakan maksud puasa ramadhan
4.3.2 Menerangkan hukum puasa Ramadhan berdasarkan dalil naqli serta terjemahannya.
4.3.3 Menjelaskan syarat-syarat wajid, syarat-syarat sah dan rukun puasa ramadhan
Kandungan pengetahuan (Frasa Kata Nama)
murid sedia maklum puasa merupakan rukun islam
berpuasa diwajibkan pada bulan Ramadhan
Kemahiran Kata Kerja
menyatakan
menerangkan
menjelaskan
menghuraikan
menyebutkan
menginterpretasikan
Konteks
ibadah
Tujuan
1) Menentukan dengan tepat perkara yang murid perlu tahu iaitu KONSEP
2) PENJAJARAN KONSTRUKTIF dapat dilaksanakan dengan tepat
4) Membantu guru memilih STRATEGI PEDAGOGI yang sesuai
3) Memastikan PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID dilaksanakan dengan lebih berkesan
MERUNGKAI STANDARD
Pengetahuan
2) Hukum dan dalil naqli puasa ramadhan
1) Maksud puasa ramadhan
3) Syarat-syarat wajib, syarat-syarat sah dan rukun puasa ramadhan
Kemahiran
2) Menerangkan
2) Menjelaskan
1) Menyatakan
Bina soalan penting
KBAT
Kaitkan puasa ramadhan dalam kehidupan harian
Menggalakkan murid berfikir (pengembangan idea)
1) Berapakan rukun puasa?
2) Apakah syarat wajib puasa?
Soalan terbuka
2) Apakah hukum puasa ramadhan?
1) Apakah yang dimaksudkan dengan puasa ramadhan?
Idea utama
Puasa Ramadhan Bulan Penyucian Jiwa
PENJAJARAN KONSTRUKTIF
Merancang Kaedah Pengajaran
Bersesuaian
Perbincangan (Sumbangsaran)
Penyelesaian Masalah
Tunjuk Cara
Berpusatkan murid
Menggunakan BBM
Pelaporan dan Maklum Balas
Maklum balas dijalankan secara berterusan
Meneliti, memperbaiki dan meningkatkan teknik PdP
Gred kualiti pencapaian prestasi
Meningkatkan tahap motivasi murid
Tugasan Pentaksiran
Apakah instrumen pentaksiran (formatif) yang sesuai?
Bagaimana mengukur tahap penguasaan murid?
Disesuaikan dengan hasil pembelajaran
Berbentuk Autentik
Pelbagai Bentuk
Penulisan
Formatif
Lisan