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NUEVOS DESARROLLOS EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - Coggle Diagram
NUEVOS DESARROLLOS EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Mapas mentales
representaciones mentales, es la imagen que la persona se forma acerca del significado de un conocimiento.
Mide
La memorización visual.
-Visión que tiene los estudiantes de la totalidad.
-Si el estudiante establece relaciones y formas de organizar información.
Ventajas
Favorece el recuerdo.
-Permite examinar la comprensión.
-La naturaleza de los errores de pensamiento.
-Facilita la identificación de las conexiones de los conceptos.
Ahorra tiempo al memorizar
-Se obtiene una vista de conjunto
-Se distinguen grupos excluyentes y lagunas de información
Desventajas
Su evaluación requiere entrenamiento, lo que implica una tarea cognitiva.
Es difícil repartir el espacio.
-Se emplean títulos muy breves.
-Si se exagera la manera de representarlo, puede generar confusión o un aspecto incomprensible (aglutinado).
Solución de problemas.
Es la habilidad de hacer preguntas que nos permitan salir de un conflicto y sortear la dificultad, puede servir para identificar el problema y buscar alternativas.
Mide
-Lo cognitivo.
-Capacidad de solucionar problemas.
Ventajas
-Permite indagar medios de información de forma virtual.
-Genera preguntas, respuestas, así como hipótesis ante planteamientos que promueven problemas y soluciones.
-Promueve tareas complejas, que estimulan al estudiante acercarse a la información.
-Aumenta el sentido de responsabilidad de los estudiantes ante el equipo de trabajo y acercamiento.
Desventajas
Favorece al trabajo oportunista de algunos estudiantes.
En las Ciencias Sociales el planteamiento de problemas (Hipótesis), favorece a la ambigüedad, el respaldo teórico debe ser parte del trabajo, que este realizando el estudiante.
-Al no tener claro los objetivos de estudio promueve resultados ambiguos por no dar un seguimiento adecuado durante el proceso.
Método de caso.
Se realiza relatando una situación que se llevo a cabo en la realidad, en un contexto semejante al de nuestros estudiantes están inmersos y en donde habrá tomar decisiones.
Que el estudiante siga el orden lógico en el proceso de solución.
-Habilidad de pensamiento, de comunicarse, justificar, la forma de utilizar conceptos.
Ventajas
-Evalúan habilidades de identificación de problemas, definición y representación.
-Debe combinar principios aprendidos y nuevas reglas de aplicación.
-Evalúa la capacidad y habilidad de preparar reporte escritos.
-Ofrecen una situación cercana a la realidad.
Desventajas
-Requiere una planificación cuidadosa.
-El profesor deberá definir si el problema es estructurado o no estructurado.
Proyectos.
El profesor define el propósito del proyecto, relacionándolo con los objetivos instruccionales.
Mide
Responsabilidades de los estudiantes.
-La toma de decisiones.
-Satisfacer los intereses individuales.
-La obtención de información y como la organiza, de modo que tenga sentido de acuerdo con el objetivo planteado al inicio del proyecto.
Ventajas
-Combina los conocimientos y destrezas adquiridos en varias asignaturas.
-Permiten la producción de una variedad de productos y soluciones.
-Estimula la motivación intrínseca.
-Ofrece la oportunidad a los estudiantes de utilizar sus habilidades y demostrar su creatividad
-En proyecto grupal, es útil para estimular el aprendizaje cooperativo y trabajo en equipo.
Desventajas
-Consume tiempo realizarlo.
-No todos los alumnos son capaces de trabajar en forma independiente.
-Puede alentar la deshonestidad académica si no se monitorea la ejecución del estudiante durante el proceso.
-Cuando es grupal, puede prestarse para que no haya igual carga de trabajo para todos.
Diario
Es una técnica de observación y registro de los acontecimientos, se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados periodos de tiempo y/o actividades.
Capacidad de sintetizar sus pensamientos.
-Comparar actos que posteriormente sufrieron cambios.
Ventajas
-Permite la autoevaluación del estudiante.
-Se observa el recuento de las experiencias del alumno y cómo se relacionan con el aprendizaje de conceptos y procesos.
-Observan su progreso académico, actitudinal y de habilidades.
-Permite a los estudiantes sintetizar sus pensamientos y actos y compararlos con posteriores.
-Sensibiliza al estudiante sobre su manera de aprender.
-Diferentes situaciones (individual, grupal, debate, casos, proyectos.
Desventajas
-Cantidad de información registrada.
-Mucho tiempo por parte del profesor para su evaluación.
-Nivel de exhaustividad de la información.
