Aktiviti penglihatan berserta dengan contoh bahan
yang sesuai

1) Dikriminasi penglihatan

Kemampuan dalam mengasingkan secara visual akan persamaan dan perbezaan yang ada pada objek, gambar, huruf dan perkataan

Sebagai contoh mendiskriminasikan perbezaan antara huruf 'n' dan 'm' atau pun lari dan lori

Bahagian orientasi arah atau kedudukan juga termasuk dalam dikriminasi penglihatan

Contoh aktiviti ialah memandankan huruf-huruf dengan perkataan, perbezaan dan persamaan objek seperti kerusi dan meja

2) Ingat kembali

Ada dua cara untuk menjalankan aktiviti ini, iaitu menggunakan himpunan bahan maujud yang ditutup dengan kain, manakala kedua menerusi gambar iaitu kad imbasan

7) Rajah dan latar bertindih

Menguji kebolehan murid mengesan dan menentukan jenis imej seperti bentuk, huruf atau nombor dari latar belakang sesuatu rajah.

Contoh aktiviti lihat dan lukis bentuk

3) Orientasi kedudukan

4) Turutan

5) Menyudahkan dan melengkapkan

6) Menyalin

8) Koordinasi mata dan tangan

9) Pertalian jarak (ruang)

10) Gambar bersiri

11) Pembalikan

12) "Mazing" atau mencari jalan keluar

13) Benda tersembunyi

Kebolehan membezakan kedudukan sesuatu bentuk,huruf dan nombor

satu kebolehan mengingat kembali apa yang diamati oleh seseorang individu.

kemampuan untuk mengingat kembali sesuatu mengikut susunan yang betul.

merupakan kebolehan untuk mengenal sesuatu benda, nombor, objek, perkataan atau ayat.

Contohnya, melengkapkan perkataan yang tidak lengkap hurufnya.

Satu kebolehan menyalin sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat.

Contoh aktiviti ialah menyalin ayat ringkas.

Contoh aktiviti ialah memberi gambar yang mempunyai ciri yang sama tetapi berbeza kedudukan

Kebolehan dalam menyelaraskan pergerakan motor mata dan tangan

Kebolehan dalam mengagak sesuatu saiz, jarak kiridan kanan serta hubungan antara satu objek dengan objek yang lain.

Kebolehan mengetahuisesuatu bentuk, huruf, atau nombor yang mempunyai bentuk tetap dan tidakakan berubah bentuknya dalam mana-mana keadaan.

Kebolehan mengikuti cerita dari satu babak ke satu babak yang lain.

Mempunyai kemampuan dalam menyelesaikan sesuatu masalah

Gunakan dua gambar yang ada kaitannya antara satu sama lain seperti kucing dengan tikus, dan buku dengan pensel. Minta murid ceritakan antara kedua-dua haiwan tersebut

Objek-objek yang hampir serupa yang boleh diperolehi daripada gambar haiwan, bunga dan daun-daun.

Mencari gambar, bentuk, huruf dan simbol-simbol yang tidak sama.

Latih murid-murid mengenal konsep kumpulan dengan menyediakan gambar-gambar dari jenis makanan, haiwan, bunga, tumbuhan dan sebagainya

Aktiviti ini menguji kebolehan murid untuk menyelesaikan masalah secara abstrak.

Contoh aktiviti ialah mencari jalan pulang

click to edit

Memberi gambar kitaran hidup haiwan seperti katak,nyamuk,rama-rama dan sebagainya