Aktiviti penglihatan berserta dengan contoh bahan
yang sesuai
1) Dikriminasi penglihatan
Kemampuan dalam mengasingkan secara visual akan persamaan dan perbezaan yang ada pada objek, gambar, huruf dan perkataan
Sebagai contoh mendiskriminasikan perbezaan antara huruf 'n' dan 'm' atau pun lari dan lori
Bahagian orientasi arah atau kedudukan juga termasuk dalam dikriminasi penglihatan
Contoh aktiviti ialah memandankan huruf-huruf dengan perkataan, perbezaan dan persamaan objek seperti kerusi dan meja
2) Ingat kembali
Ada dua cara untuk menjalankan aktiviti ini, iaitu menggunakan himpunan bahan maujud yang ditutup dengan kain, manakala kedua menerusi gambar iaitu kad imbasan
7) Rajah dan latar bertindih
Menguji kebolehan murid mengesan dan menentukan jenis imej seperti bentuk, huruf atau nombor dari latar belakang sesuatu rajah.
Contoh aktiviti lihat dan lukis bentuk
3) Orientasi kedudukan
4) Turutan
5) Menyudahkan dan melengkapkan
6) Menyalin
8) Koordinasi mata dan tangan
9) Pertalian jarak (ruang)
10) Gambar bersiri
11) Pembalikan
12) "Mazing" atau mencari jalan keluar
13) Benda tersembunyi
Kebolehan membezakan kedudukan sesuatu bentuk,huruf dan nombor
satu kebolehan mengingat kembali apa yang diamati oleh seseorang individu.
kemampuan untuk mengingat kembali sesuatu mengikut susunan yang betul.
merupakan kebolehan untuk mengenal sesuatu benda, nombor, objek, perkataan atau ayat.
Contohnya, melengkapkan perkataan yang tidak lengkap hurufnya.
Satu kebolehan menyalin sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat.
Contoh aktiviti ialah menyalin ayat ringkas.
Contoh aktiviti ialah memberi gambar yang mempunyai ciri yang sama tetapi berbeza kedudukan
Kebolehan dalam menyelaraskan pergerakan motor mata dan tangan
Kebolehan dalam mengagak sesuatu saiz, jarak kiridan kanan serta hubungan antara satu objek dengan objek yang lain.
Kebolehan mengetahuisesuatu bentuk, huruf, atau nombor yang mempunyai bentuk tetap dan tidakakan berubah bentuknya dalam mana-mana keadaan.
Kebolehan mengikuti cerita dari satu babak ke satu babak yang lain.
Mempunyai kemampuan dalam menyelesaikan sesuatu masalah
Gunakan dua gambar yang ada kaitannya antara satu sama lain seperti kucing dengan tikus, dan buku dengan pensel. Minta murid ceritakan antara kedua-dua haiwan tersebut
Objek-objek yang hampir serupa yang boleh diperolehi daripada gambar haiwan, bunga dan daun-daun.
Mencari gambar, bentuk, huruf dan simbol-simbol yang tidak sama.
Latih murid-murid mengenal konsep kumpulan dengan menyediakan gambar-gambar dari jenis makanan, haiwan, bunga, tumbuhan dan sebagainya
Aktiviti ini menguji kebolehan murid untuk menyelesaikan masalah secara abstrak.
Contoh aktiviti ialah mencari jalan pulang
click to edit
Memberi gambar kitaran hidup haiwan seperti katak,nyamuk,rama-rama dan sebagainya