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Adquisición del lenguaje, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - En parte, esa adquisición es imitativa, aprendemos a hablar si oímos hablar, modelamos nuestras formas de articulación de los sonidos a partir de aquellos que percibimos, y nuestras individuales y peculiares formas de expresión las adquirimos de los humanos que nos rodean
- - - - Un sistema o el otro predominará según la naturazeza del ítem y de la historia de adquisición del lenguaje
  - - - La vía ventral termina en el giro frontal inferior izquierdo, en especial en la pars triangularis (AB 45), que forma parte del área del lenguaje de Broca
      - El área de Broca tiene una función en la producción del lenguaje; sin embargo, su contribución es mínima o incluso nula en la percepción (Hickok et al. 2011).
      - La vía ventral es simétrica de manera bilateral y procede al polo temporal, donde se lleva a cabo el procesamiento semántico multimodal a nivel de las oraciones, ya sea que se trate de comunicación hablada o escrita.
      - La vía dorsal posee menos comprensión, esta se encuentra lateralizada del lado izquierdo y es importante para vincular los sonidos del lenguaje con el sistema motor.
      - Giro temporal medio se activa en el discurso significativo y al ver oraciones escritas
      - El giro angular izquierdo se interpreta como instrumental en una forma top-down, para ayudar a distinguir entre significados plausibles e implausibles.
      - La corteza cingulada posterior/precúneo se asocia con la evocación de la memoria para actualizar la representación de historias (Price, 2011).
- - - - El ambiente verbal del niño lo forman todas las personas que hablan a su alrededor, aunque no todas desempeñan un papel de igual importancia en la adquisición lingüística
        
        los primeros intercambios verbales van constituyendo una base para la posterior adquisición del lenguaje oral
  - - - Podremos decir, por lo tanto, que este desarrollo continúa porque los niños añaden otras formas derivadas de los conocimientos adquiridos a través de su aprendizaje
- - - - Los procesos emocionales son los principales responsables de la formación de la personalidad y de la construcción de la identidad.
  - - - De la situación de aprendizaje actual le genera confianza y seguridad.
      - De sus experiencias de aprendizaje anteriores a través de buenos o malos recuerdos
    - - El proceso cognitivo del aprendizaje consiste en un proceso de cambio.