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Teoría Conductista, Referencias: Servián, L. (2009). El Enfoque…

- - - - Pensó
        
        Que la conducta es reducible a movimientos musculares y activación de las glándulas, como también puede serlo el pensamiento
    - - Que los humanos ya traían
        
        desde su nacimiento
        
        algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia
        
        y que
        
        todos los demás comportamientos se adquirían mediante
        
        la asociación estímulo-respuesta
        
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      - Los seres vivos somos "cajas negras"
    - - El condicionamiento clásico
        
        Experimentó con
        
        un niño de meses de nacido
        
        el cual consistía en
        
        Acercar la rata a Albert para que la tocara
        
        al principio Albert no mostraba temor por el pequeño animal
        
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        (Albert)
        
        una rata
        
        Lenguaje y Pensamiento
        
        El pensamiento debería haberse inferido del lenguaje
        
        El lenguaje se adquiere por condicionamiento
        
        El niño oye
        asociar a un objeto su nombre
        
        por consiguiente
        
        el nombre termina por evocar
        la misma respuesta evocada por el objeto
        
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        Principios
        
        La frecuencia
        
        nos dicen que cuánto tiempo más a menudo o cuanto más
        recientemente se ha verificado una asociación
        
        La proximidad
        
        El Condicionamiento
        
        Parte del descubrimiento del hecho de que
        
        el organismo existen respuestas incondicionadas a determinadas situaciones
        
        Los comportamientos complejos
        
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        Estímulos incondicionados
        
        provocarán también la reacción incondicionada, aunque no
        tengan por si mismos relación alguna con ella
        
        se define como
        
        proceso por el cual una respuesta determinada es obtenida
        
        en relación con
        
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- - - - La teoría del condicionamiento instrumental u operante
        
        Describe
        
        Cómo los refuerzos forman y mantienen un comportamiento determinado.
      - Modificación de conducta
        
        extinguir
        un comportamiento indeseable
    - - Skinner creía
        
        En los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada.
        
        Hay que considerar las respuestas:
        
        clases-concepto y no como entidades particulares
        
        Instancias de respuesta
        
        Clases de respuesta
    - - Experimento con una rata
        
        operante "libre"
        
        Extinción del condicionamiento operante
        
        Si un comportamiento no es acompañado por un estimulo puede no ocurrir en un futuro
      - Es el campo del propósito, la intención y las expectativas
      - En el cual
        
        El organismo está en proceso de operar sobre el ambiente
        
        Durante esta operatividad
        
        el organismo se encuentra con un
        determinado tipo de estímulos
        
        Refuerzo
        
        "Reforzador"
        
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        positivo (recompensa) y
        negativo (castigo)
        
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        en otras palabras
        
        el comportamiento es
        seguido de una consecuencia
        
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      - El organismo está en proceso de operar sobre el ambiente,
      - Un comportamiento que ya no esté seguido de un estímulo reforzador
        
        provoca
        
        una probabilidad decreciente de que
        
        ese comportamiento no vuelva a ocurrir
    - - Método de aproximaciones sucesivas
- - - - Aprendizaje asociativo
  - - - incomunicaba del exterior en el laboratorio
        
        las cuales
        
        se pasaron a llamar las torres del silencio
    - - Las secreciones psíquicas
        
        es decir
        
        las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca
        
        En dicho experimento
        
        un perro escuchaba las pisadas de la persona que habitualmente venía a alimentarlo
        
        El perro salivaba antes de que se le ofreciera efectivamente la comida
        
        Si las pisadas eran de un desconocido
        
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    - - Proceso
        
        Antes de condicionar
        
        hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro
        
        Al colocar comida frente al perro
        
        hacía que este comenzara a babear.
        
        Durante el condicionamiento
        
        con el sonido de la campana
        
        se hacía sonar minutos antes de poner el alimento frente al perro
        
        Después del condicionamiento
        
        con sólo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar
      - Elementos
        
        Comida
        
        Estimulo no condicionado
        
        Salivación
        
        Respuesta no condicionada
        
        (natural, no aprendida)
        
        Sonido Campana
        
        Estímulo de condicionamiento
        
        Salivación
        
        Respuesta condicionada
        
        (por el sonido de la campana, aprendida)
      - Observaciones
        
        Generalización de estímulos
        
        Una vez que el perro ha aprendido la salivación con el sonido de la campana, producirá salivación con otros sonidos similares
        
        Extinción
        
        Si se deja de sonar la campana cuándo se le presenta la comida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido de la campana solo
        
        Recuperación espontánea
        
        Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después
        de un periodo corto de estimulación
        
        pero
        
        se extinguirá nuevamente si no se le presenta la comida
        
        Discriminación
        
        El perro puede aprender a discriminar entre sonidos parecidos y
        distinguir cuál de los sonidos está asociado con la presentación de la comida y cual no
        
        Condicionamiento de orden superior
        
        Una vez que el perro ha adquirido el condicionamiento con la asociación del sonido de la campana y el alimento
        
        se pueden realizar al mismo tiempo
- - - - ya que
        
        dichas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio
  - - - sino más bien como
        
        una orientación clínica
        
        que se enriquece con otras concepciones.
  - - - el estudio introspectivo de los procesos mentales las emociones y los sentimientos
        
        Sustituyéndolo
        
        por el estudio objetivo de los comportamientos de los
        individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales
    - - la concepción mecánica de la relación estímulo-respuesta
        
        por otra
        
        que hace hincapié en el significado de las condiciones estimulares para el individuo
    - - el empleo del método experimental para el estudio de los casos individuales
    - - que los conceptos y los principios conductistas son útiles para ayudar a resolver problemas prácticos en diversas áreas de la psicología aplicada