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EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO, Yaritza Solís 8-478-105 - Coggle…
EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
Pensamiento Romano
Quintiliano, mejor representante de la época
La educación, era para un fin moral
Puritanismo
En contra del castigo Corporal
Educación Familiar. El Padre como figura de autoridad.
Pensamiento griego
racionalismo vigoroso
cultivaba la razón
Cultura de ciencia y humanidades
Literatura
Educación en arte y música
ejercicio físico
Educación en casa hasta los 6 años
Los Ideales de Jesús
Enseñaba en campos abiertos
Guiado por la intuición
Utilizaba el método narrativo
Creía en la razón
La sabiduría el centro de las cosas
Principios morales
Predicaba la espiritualidad
Cultivaba el individuo
Educación Antigua
educación edad media y el renacimiento
Escolástica y universidades
Nacimiento de universidades medievales
Eruditos
Memorización
Filosofía platónica
importancia al libre albedrío
Relevancia a la revelación y la razón
falta de interés por las ciencias experimentales
nacen las ciencias especiales como la astronomía, la botánica, la filosofía, la zoología, la física y la química
Ideales Pedagógicos del Renacimiento
Gozar plenamente de la vida
Relevancia a la riqueza
Las mujeres pasan a ocupar cargos prominente en la cultura
Principal medio de interpretación, el Arte
Importancia a la dignidad
Se consideraba al estudioso como sabio
Ideas Orientales
espititualidad
dignidad del individuo
cultiva la actitud de recogimiento
espíritu de paz y tranquilidad
carácter sagrado de la vida humana y la fuerza creadora del espíritu
El renacimiento y la edad media
Lutero crea un nuevo concepto de religión y educación, traduce la Biblia al alemán
La educación era instruir al niño
Lutero apoya la inclusión a la música
La inspiración era el mejor método educativo
Preparaba candidatos para el clero
se enseñaba el catecismo
Importancia de la nueva ciencia
creencia en el infinito
considera que el hombre comparte la eterna sabiduría de Dios
la nueva astronomía, guía de la filosofía
Juan Comenio
pensaba como Platón
Dios es el principio y el fin de la educación
preparar al hombre para la vida
Inicia la educación en grupos
prepara al hombre para parecerse a Dios
trabajo escolar organizado y en orden
rechazaba la disciplina rígida
La educación actual
Aprendizaje significativo
Precursor David Ausbel
aprender, a partir del material verbal
aprendizaje por recepción
importancia a los conocimientos previos
Constructivismo
educador como guia
el estudiante debe reflexionar acerca de su propio aprendizaje
debe practicar diversas estrategias
las habilidades requieren práctica sistemática y deliberada
Pedagogía Operativa
Los estudiantes aprende por su cuenta
el profesor es guía, facilitador
aprendizaje activo
Los materiales educativos son importantes
adaptaciones a la realidad social
compleja
condicionada
tiene carácter político social
persigue una ideología estatal
Yaritza Solís 8-478-105