Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el…
Conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el aprendizaje.
Conole, G. (2010)
Dilemas
Alfabetización digital
Lankshear & Knobel, 2006
Comprender y utilizar información en múltiples formatos de una amplia variedad de fuentes cuando se presenta a través de computadoras
Cambio del rol del docente
Cambia el proceso de diseño
Brecha de habilidades
Nuevas formas de aprendizaje
Poca evidencia de aceptación
Nuevas Tecnologías
han provocado
Cambios en la educación
Crítica y comentarios entre pares
Alumnado
Pérdida
Enriquecimiento
Personajes digitales que nos representan
Herramientas para crear contenido
Formación comunitaria
Agregación colectiva de contenidos
Colás Bravo, M. P., de Pablos Pons, J., & Ballesta Pagán, J. (2018)
Integración de las TIC
Factores que dificultan la integración
García-Valcárcel y Tejedor (2010)
Ineficaz formación
Falta de ordenadores y conexión
Escaso tiempo para
su desarrollo
Carencia de mantenimiento
Niveles de implantación
De Pablos y otros (2010a)
Aplicación
Integración
Introducción
cambios como
Nuevas metodologías
Competencias en alumnos y docentes
Recursos novedosos
En España
PNTIC (1987)
TIC en el aula
Docentes
utilizan
PDI semanal (36%)
Medios audiovisuales (29,7%)
Internet (44,2%)
Ordenadores a diario (43,1%)
para
Búsqueda de recursos
Apoyo en el aula
Gestión
Actividades formativas
De Pablo, Colás, González y Conde (2015)
Procesador de textos
Ejercicios online
Búsqueda de información
Explicación de contenidos con PDI
Modelos disruptivos en el aula
Gonzalo García
Robótica en
todas las áreas
Cristian Olivé
Claustro virtual
Expansión de recursos
Intereses del alumno
Recurso educativo
Móvil en el aula
Colegio Montserrat
distracción
INS Torre del Palau
saber cómo y con qué finalidad usarlo
competentes
débiles
Solución
como
clave para
no
sí