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突然就教学实施了=-= - Coggle Diagram
突然就教学实施了=-=
学习动机➡
对学生效果影响
五个学习动机理论
分类
学习动机的激发
学习需要和期待
教学➡
教学与教育、智育、上课的关系
小学教学四个基本任务
概念
教学的意义
教学过程➡
预设与生成
四个基本规律
教学过程的本质
基本阶段
⬅教学原则与方法
了解教学方法
注入式/启发式教学
小学八个常见的教学原则
⬅学习方式
⬅技能的形成
种类
操作技能培养要求
小学生学习方式基本类型
⬅知识的学习
知识的类型（深度、水平、功能）
知识学习的类型
⬅教学的组织形式与策略
新型教学组织形式
常见教学组织形式（
班级授课制
、复式教学....）
⬅课堂教学的实施
情境创设方法
⬅基本环节
课外作业布置批改
课外辅导
上课（课的结构与上课要求）
学业成绩检查评定（
四个维度
）
备课