Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Oppimisen psykologinen perusta, . - Coggle Diagram
Oppimisen psykologinen perusta
Biologinen perusta
12.7
Vireystila vaikuttaa oppimiseen
Optimaalinen vireystila tarkoittaa sitä, että ihmisen aivot toimivat suotuisalla tavalla. Tällöin pystyy suoriutumaan haasteista, ratkomaan ongelmia ja selviytymään stressistä.
Vireys tarkoittaa fyysistä ja psyykkistä toimintavalmiutta sekä tietoisuutta itsestään ja ympäristöstään.
Vuorokausirytmi ja ulkoiset ärsykkeet vaikuttavat myös vireystilaan.
Biologisesta näkökulmasta oppimiseen liittyvät esimerkiksi vireyden ja unen vaikutukset sekä aivojen plastisuus.
. Syvän unen aikana aivojen nestekiertojärjestelmä aktivoituu ja kuona-aineet poistuvat. Ihmisen nukkuessa aivot ikään kuin pesevät itse itsensä, kun aivo-selkäydinneste huuhtoo aivokudosta. Myös aivojen energia- ja välittäjäainevarastot täydentyvät unen aikana.
10.2 ja 10.3
aivojen plastisuus (muovautuminen) ->oppiminen
Kun opitaan, hermosolujen yhteyksistä muodostuvien hermoverkkojen toiminta muovautuu.
Aivojen plastisuus on suurimmillaan vauvaiän, lapsuuden ja nuoruuden aikana.
Aivokuoren toiminta on muovautuvaa ja sinne sijoittuvat muistot minkä avulla opitaan
rityisesti otsalohkot näyttäisivät olevan tärkeitä muistitoimintojen, kuten työmuistin toiminnan, kannalta.
Psyykkinen perusta
Oppimiskäsitys
oppimista auttaa onnistuminen ja sen tunne
Sosiokognitiivinen oppimiskäsitys
motivaatio
sosiaalinen vuorovaikutus
kehittyy aina vuorovaikutuksen myötä
tiedonkäsittelytoiminta
siihen vaikuttaa edelliset tapahtumat ja esim kulttuuri
aktiivinen toimija
Ajattelun taidot
opitaan vuorovaikutuksessa
Sosiologinen perusta
Esimerkiksi opettajalla tai henkilöllä joka opettaa on suuri merkitys sosiaalisen oppimisen laatuun ja ymmärrykseen
Sosiaaliset taidot erilaisissa ryhmätöissä ja tilanteissa myös edistävät sosiaalista oppimista
Kulttuurilla on merkitys myös sosiaaliseen oppimiseen
eri maissa vaaditaan enemmän kuin toisissa
taso vaihtelee myös kulttuurin vaikutuksesta
yhteisillä tavoitteilla edistetään myös sosiaalisuutta
Sosiaalinen oppinen on yleensä toteutettu sosiaalisissa tilanteissa eri ihmisten kanssa
Tunteet ja yksilölle ominaiset vahvuudet tulevat esiin sosiaalisessa oppimisessa
.