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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN - Coggle Diagram
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
POSITIVISTA
INTERESES
ANTOLOGÍA (NAT. REALIDAD)
RELACIÓN SUJETO/OBJETO
PROPÓSITO (GENERALIZACIÓN)
EXPLICACIÓN: CASUALIDAD
AXIOLOGIA (PAPEL D.L VALORES)
Libre de valores
Causas reales, temporalmente precedentes o simultaneas
Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes explicaciones. Deductivas, cuantitativas, centrada en semenjanzas
Independiente, neutral, libre de valores
Dada, singular, tangible, fragmentable, convergente
Explicar, controlar y predecir
CARACTERÍSTICAS
FUNDAMENTOS
Positivismo lógico y empirismo
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN
Objetiva, estática, única, dada, fragmentable, convergente (semejanza)
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías. Leyes para regular los fenómenos
RELACIÓN SUJETO/OBJETO
Independencia, neutralidad, no se afectan, investigador externo. Sujeto como objeto de investigación
VALORES
Neutros. Investigador libre de valores, el método es garantía de objetividad
TEORÍA/PRACTICA
Disociadas, constituyen entidades distintas. La teoría, norma para la practica.
CRITERIOS DE CALIDAD
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UNA DE LAS PRETENSIONES DE ESTE PARADIGMA ES SOSTENER QUE LAS PREDICCIONES ES UNA EXPLICACIÓN DEL HECHO.
INTERPRETATIVO
INTERESES
ONTOLOGIA (NAT. DE LA REALIDAD)
RELACIÓN SUJETO/OBJETO
PROPÓSITO: GENERALIZACIÓN
EXPLICACIÓN: CASUALIDAD
AXIOLOGIA (PAPEL D.L VALORES)
Valores dados, influyen en la selección del problema, teoría, método y análisis
Interacción de factores
Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideograficas, inductivas, cualitativas centradas sobre diferencias
Interrelacion, relacion influida por factores subjetivos
Construida, holistica, divergente, múltiple
Comprender, interpretar (comprensión mutua compartida)
CARACTERÍSTICAS
FUNDAMENTOS
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN
FINALIDAD DE LA INVESTIGADOR
Comprender e interpretar la realidad, los significados de las personas, percepciones, intenciones, acciones.
RELACIÓN SUJETO/OBJETO
Dependencia, se afectan. Implicación con el investigador. Interrelación.
VALORES
Explícitos. Influyen en la investigación.
TEORÍA/PRACTICA
Relacionadas. Retroalimentación mutua
CRITERIOS DE CALIDAD
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Dinámica, múltiple, holistica, construida, divergente. (diferencias)
Fenomenología y teorías interpretativas
SU PROPÓSITO ES HACER UNA NEGACIÓN DE LAS NOCIONES CIENTÍFICAS DE EXPLICACIÓN, PREDICCIÓN Y CONTROL DEL PARADIGMA POSITIVISTA.
SOCIOCRITICO
INTERESES
ONTOLOGIA (NAT. DE LA REALIDAD)
RELACIÓN SUJETO/SUBJETO
PROPÓSITO: GENERALIZACIÓN
EXPLICACIÓN: CASUALIDAD
AXIOLOGIA (PAPEL D.L VALORES)
Valores dados. Critica de ideologías.
Interacción de factores y multicasualidad.
Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideograficas, inductivas, cualitativas centradas sobre diferencias
Interrelacionados. Relación influida por el fuerte compromiso para el cambio
Construida y Holistica
Emancipar, criticar e identificar el potencial para el cambio.
CARACTERÍSTICAS
FUNDAMENTOS
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
RELACIÓN SUJETO/ OBJETO
VALORES
TEORÍA/ PRACTICA
CRITERIOS DE CALIDAD
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Indisociable. Relación dialéctica. La practica es teoría en acción.
Compartidos. Ideología compartidas.
Relación influida por el compromiso e cambio. El investigador es un sujeto mas entre los otros.
Identificar potencial de cambio, emancipar sujetos. Analizar la realidad.
Compartida, histórica, construida, dinámica, divergente
Teoría critica
LA TAREA DEL INVESTIGADOR SE TRASLADA DESDE EL ANÁLISIS DE LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES HASTA EL OFRECIMIENTO DE RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE ESTOS.
CONSTRUCTIVISTA
INTERÉS
ONTOLOGIA
Recoge datos y categorizarios e interpretativos
RELACIÓN OBJETO/SUJETO
Plausible, espistemicos, didácticos, interactuar e instituido
PROPÓSITO: GENERALIZACIÓN
Identificar y valorar el modelo de intervención
EXPLICACIÓN; CASUALIDAD
Análisis y enfoque
AXIOLOGIA (PAPEL D.L VALORES)
Sistema jerárquicos y organizados
Acto de conocimiento no copia la realidad, si no bien la contribuye internamente.
CARACTERÍSTICAS
FUNDAMENTOS
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
VALORES
TEORÍA/PRACTICA
CRITERIOS DE CALIDAD
TÉCNICAS: INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS
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El desarrollo de destreza, habilidades y cambio de actitudes
Cumplen o no función de cada teoría.
Formación de valores. En un nivel.
El científico o investigador parte para ello de investigaciones.
Instrucción indirecta y explicaciones
Fundamentos epistemologicos y teóricos de un modelo psicterapeutico
ASUME QUE EL CONOCIMIENTO EN UNA CONSTRUCCIÓN MENTAL, RESULTADO DE LA ACTIVIDAD COGNITIVA DEL SUJETO QUE APRENDE.