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Estilos de Aprendizaje, kinestivo, auditivo2, multimodal, escrituras,…
Estilos de Aprendizaje
Definición
son formas diferentes de enfrentarse a las tareas cognitivas. Gozan de estabilidad y consistencia en el comportamiento de los individuos cuando atienden e instrumentan la información.
Apendizaje Visual
se define como un método de enseñanza-aprendizaje que utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender más efectivamente.
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Sistema de Aprendizaje Kinestésico:
Se trata de un aprendizaje relacionado con las sensaciones y movimientos, es decir, se aprende más fácilmente al moverse y manipular los elementos que forman parte de los que se quiere aprender.
El aprendizaje visual tiende a hacer un sistema de representación para algunas personas, de manera que esto ocurre cuando las palabras se relacionan con imágenes. Por lo que este sistema está relacionado con la capacidad de planificación y abstracción mental.
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El estilo de aprender es importante para la supervivencia de las especies, el ser humano aprende desde la experiencia por situaciones simples (desde no tocar el fuego o aguantar la respiración cuando pasa por un incendio) que le permiten adaptarse al ambiente que lo rodea.
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Sistema de representación auditivo: preferencia por contacto auditivo, destaca por tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar. Por ejemplo, los debates cara a cara en donde se les fuerza a escuchar, son situaciones muy beneficiosas para este tipo de alumnos con este estilo de aprendizaje predominante.
Sistema multimodal: Es un estilo que se basa en tener varios estilos predominantes, mucha gente posee este tipo de estilo que suele englobar algunas características de cada uno, no destacan por ninguno en especial.
Sistema de lectura y escritura: preferencia por leer, por escribir apuntes, su modo de aprendizaje se basa en leer textos, folletos, largas listas de detalles, etc.
Sistema de Aprendizaje Visual:
Sucede cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos, por ejemplo, cuando se recurre a mapas conceptuales. Este sistema tiende a ser el sistema dominante en la mayoría de personas.
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