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Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Por: Yaurissel Barría -…
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Los medios como soporte de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Se encuentran estrechamente vinculados a los
métodos para posibilitar el logro de los objetivos planteados, y se pueden clasificar de diversas
Son los más utilizados y tienen la función básica de transmitir a los alumnos la información acerca de los diferentes contenidos de estudio.
Nuevas tecnologías sociedad y escuela
Concepto
Conjunto de estructuras materiales.
TIC'S
Agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Las brechas digitales
Es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque también se puede referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Finalidad
Es que grupos con el interés común de aprender mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje, que utilizando a las TIC como medio de coordinación.
La alfabetización icónica: lectura de imagen.
Es el aprendizaje del alfabeto entendido en sentido sígnico y simbólico, pero no únicamente de los alfabetos tradicionales, sino de cualquier sistema de signos y símbolos más o menos abstractos.
Alfabetización visual
Es una competencia sumamente importante en los tiempos actuales, para
el desarrollo y formación del ser humano en cualquiera de los niveles educativos.
Los medios de comunicación de masas y la escuela (prensa, radio, comic y televisión).
La televisión, el desarrollo infantil y juvenil
Son temas de continua preocupación para la opinión pública y los debates dentro de la comunidad han sido uno de los principales catalizadores de las reformas en estas áreas.
Claves para educar con este medio
Diseña los programas con una intencionalidad educativa clara y expresa; los planteamientos técnicos aparecerán siempre supeditados a los didácticos; los contenidos y su secuenciación flexible se definirán en función de los objetivos educativos
La prensa, la prensa en Internet
Es en nuestra sociedad el más importante medio de socialización de niños y jóvenes de ambos sexos y compite con la escuela en la transmisión del conocimiento.
El periódico como recurso didáctico
Estimula el aprendizaje de los alumnos, ya que exhibe una información actualizada de distintos criterios, y sin las limitaciones que tienen los textos cuando se intenta recortar para ilustrar o pegar.
La informática y la enseñanza: fundamentos tecnológicos y
didácticos
Medios informáticos
La enseñanza tradicional y la utilización de la informática en la escuela no deben estar reñidas; al contrario, deben ser complementarias en la búsqueda de un objetivo común, que no es otro que el niño adquiera los conocimientos.
Hardware
Componentes físicos de una computadora tales como
el disco duro, CD-Rom, disquetera (floppy),
Software
Conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
La imagen fija: del retroproyector al power-point
La imagen fija y uso de la enseñanza
resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado.
Ventajas e inconvenientes
Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos, manejables y fáciles de utilizar.
El retroproyector: funcionamiento técnico.
Es un aparato relativamente barato y muy fácil de utilizar que aparece en la década de los 40 y constituye el único aparato audiovisual diseñado específicamente para la educación.
Por: Yaurissel Barría