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INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. EL CUESTIONARIO. - Coggle Diagram
INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. EL CUESTIONARIO.
Cuestionario
se conforma por una serie de preguntas que busca obtener información.
Distintos tipos de preguntas o reactivos.
opción múltiple: formados por una pregunta o enunciado, una respuesta correcta y de 2 a 4 distractores.
abiertas: requieren redacción, busca una respuesta amplia, entran también las redacciones de ensayos, análisis de caso, resolución de problemas y elaboración de esquemas.
Recomendaciones: ser claros con los verbos para la redacción. -evitar preguntas de opinión. - relación con la vida de los alumnos y temas actuales. -indica el número de respuestas
Respuesta corta de completar.
Se presenta una idea o concepto en el cual se ha omitido una parte que la complementa
Se debe cuidar la redacción
asegurarse que no queden dos respuestas en el mismo enunciado.
se puede agregar un cuadro con respuestas al final del ejercicio
Dicotómicos
cuentan con dos opciones para responder. Son de verdadero y falso pero pueden variar
se puede solicitar la respuesta y que después se justifique el por que.
Correspondencia
se conforman por la columna con el enunciado y otra columna con las respuestas también son de emparejamiento.
ambas columnas deben de quedar en la misma pagina. Es mejor utlizar un solo tema
Ordenar.
se busca ordenar de una forma lógica una serie de conceptos, bajo ciertas instrucciones
se debe cuidar la longitud de los reactivos
no debe de pasar de 5 conceptos
Otros tipos de reactivos
-ubicar en el mapa.
-sopa de letras.
-crucigramas
Recomendaciones
ordenar las preguntas de menor a mayor grado de dificultad. calcular el tiempo que el alumno va necesitar.
Utilizar 3 tipos diferentes de reactivos.
Instrucciones claras.
No todos los reactivos van a valer los mismo.
otras formas de evaluar como proyectos y/o exposiciones