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Plataformas en educación para adultos
Requisitos los Entornos de Formación
Estimulante y cooperativo.
Crear ʺespaciosʺ cibernéticos
Espacio de trabajo cooperativo
Entornos centrados en el alumnado
utilizar Plataformas Digitales
Implicaría que la metodología de enseñanza llevada a cabo estaría centrada en el alumnado
Conscientes de que ellos construyen sus propios significados
Gestión de grupos en el trabajo en red
Aula virtual
Intenta facilitar el aprendizaje cooperativo y colaborativo entre
Estudiantes
Profesores.
Técnicas didácticas
Uno solo
cliente/servidor
Basadas en el paradigma de la recuperación de la información de Internet.
Uno a uno
Se establece básicamente entre dos personas
Uno a muchos
Basadas en aplicaciones como el correo electrónico
Grupo de alumnos numeroso.
Trabajo colaborativo en redes
Se centra en el alumno mejor que en el profesor
Conocimiento es concebido como un constructo social, facilitado
La interacción, la evaluación y la cooperación entre iguales.
El rol del profesor cambia de la transmisión del conocimiento a los alumnos a ser facilitador en la construcción
Profesores
Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento
Potenciar alumnos activos en el proceso de aprendizaje autodirigido
Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los alumnos están utilizando estos recursos
Acción tutorial en una comunidad virtual
Los alumnos adquieran habilidades técnicas y comunicativas
Diseñar un conjunto de actividades para que el alumno adquiera habilidades con el nuevo entorno
Técnicos
Cominicativos
Asegurar una percepción adecuada
Los grupos deben sentirse como grupos y desarrollar, normas y formas de entender comunes
Disponibilidad tecnológica
Adecuado acceso al sistema de comunicación
Establecer espacios de comunicación regulares públicos o privados
Separar los espacios de comunicación de contenido con los de proceso
El docente debe ubicarse más como miembro del grupo
Apoyarse en los compañeros
Dinamizar el trabajo del grupo
E‐learning como alternativa
Contribuye en la disminución de la llamada ‘brecha digital’
Aprendizaje virtual puede ayudar a disminuir parcialmente los costes de mantenimiento del aula
Moodle
sistema de administración de cursos
Diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad
ventajas
Construido sobre la base de la pedagogía social constructivista
Se basa en la de idea de que el individuo construye el conocimiento a partir de la interacción con su ambiente
El adulto ante esta tecnología
Realizado algunas
Entrevistas
Cuestionarios
Explicar brevemente las características de este posible servicio
