Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tuần 5 KHXH - Coggle Diagram
Tuần 5 KHXH
Pp điều tra
Khái niệm
Là PPDH,trong đó GV tổ chức và hướng dẫn HS tìm hiểu một vấn đề và sau đó dựa trên các thông tin thu nhập được, GV hướng dẫn HS phân tích, so sánh, khái quát để rút ra kết luận hoặc nêu ra các giải pháp, kiến nghị
Tác dụng
Ưu điểm
Hình thành kĩ năng thu nhập, xử lí, trình bày và truyền đạt thông tin
Tạo điều kiện để HS hiểu rõ thực tế địa phương, từ đó giúp các em thêm yêu quê hương đất nước
-
HS được vận dụng các kiến thức lí thuyết vào giải quyết các bài tập thực tiễn. Vì vậy rèn cho HS các kĩ năng quan sát, đo đạc,..
HS được tham gia vào hình thức hoạt động độc lập sáng tạo, tập dược hoạt động nghiên cứu
Phù hợp tâm lý lứa tuổi HS: tò mò, khám phá,...
Nhược điểm
HS nắm bài lan man, không sâu
-
Không phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình học ở HS
Thiếu tính thực tiễn nên chóng quên, không có khả năng giải quyết các tình huống thực tiễn
HS không hào hứng với môn học, tiết học, chất lượng giảng dạy kém
Cách tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
-
Xác định nội dung, đối tượng điều tra
Dự kiến thời gian, hình thức, địa điểm điều tra
-
-
Bước 2: Tiến hành
-
-
Hướng dẫn HS điều tra, ghi chép và xử lí thông tin
-
-
Lưu ý
-
Giao nhiệm vụ rõ ràng, cụ thể, nên có phiếu gợi ý cho HS ghi chép
Khi thiết kế phiếu điều tra, chúng ta cần trình bày khoa học, đẹp, lệnh đưa ra cần diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng, cụ thể
Lượng kiến thức cần phù hợp, tương ứng với nội dung bài học và khả năng trình độ của học sinh
-
Pp đóng vai
Các bước tiến hành
Bước 1:Chuẩn bị
Lựa chọn nội dung, đối tượng, mục đích đóng vai
-
Dự kiến thời gian, địa điểm đóng vai
-
Bước 2: Tiến hành
-
-
Các nhóm tiến hành thảo luận, chuẩn bị đóng vai
-
-
Ưu điểm
-
Khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi cho phù hợp chuẩn mực đạo đức
-
Hs được rèn luyện thực hành kĩ năng ứng xử, bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn
Bản chất
Là pp nhằm giúp hs suy nghĩ sâu sắc về 1 vấn đề bằng cách tập trung vào sự việc cụ thể mà các em vừa tìm hiểu
-
Lưu ý
Các vai diễn nên để hs xung phong, tự đảm nhận
-
-
-
Khi hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai, gv nên đi đến từng nhóm lắng nghe và giúp đỡ hs khi cần thiết
-
Tình huống không nên quá dài, phức tạp, vượt quá thời gian cho phép
Tình huống mở nên để hs tự giải quyết, không cho sẵn kịch bản
Tình huống phải phù hợp với chủ đề, lứa tuổi, hoàn cảnh lớp hịc
-
Khái niệm: là pp tổ chức cho hs thực hành làm thử 1 số cách ứng xử nào đó trong 1 tình huống giả định
-
Cánh diều
Lớp 2
-
-
cộng đồng địa phương
-
-
Bài 10: Mua, bán hàng hóa.
-
Con người và sức khỏe
-
-
-
Bài 18: Cơ quan bài tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận
-
Lớp 1
-
-
-
Thực vật và
động vật
-
-
Bài 12: Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi
Con người và
sức khỏe
-
-
-
-
Bài 18: Thực hành rửa tay, chải răng, rửa mặt
-
Lớp 3
Gia đình
-
Bài 20 : Họ nội, họ ngoại
-
-
-
Cộng đồng địa
phương
-
Bài 31 : Hoạt động công nghiệp, thương mạ
-
-
-
-
-
-