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Programa Educativo - Coggle Diagram

- - - - Concebir las matemáticas como una construcción social en donde se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos.
      - Adquirir actitudes positivas y críticas hacía las matemáticas: desarrollar confianza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a problemas; disposición para el trabajo colaborativo y autónomo; curiosidad e interés por entender procesos de búsqueda en la resolución de problemas.
      - Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias.
  - - - Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en las operaciones con número enteros, fraccionarios y decimales positivos y negativos.
      - Perfeccionar las técnicas para calcular valores faltantes en problemas de proporcionalidad y cálculo de porcentajes.
      - Resolver problemas que impliquen el uso de ecuaciones hasta de segundo grado.
      - Modelar situaciones de variación lineal, cuadrática y de proporcionalidad inversa; y definir patrones mediante expresiones algebraicas.
      - Razonar deductivamente al identificar y usar las propiedades de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares, y del círculo.
      - Expresar e interpretar medidas con distintos tipos de unidad, y utilizar herramientas como el Teorema de Pitágoras, la semejanza y las razones trigonométricas, para estimar y calcular longitudes.
      - Elegir la forma de organización y representación.
      - Conocer las medidas de tendencia central y decidir cuando y cómo aplicarlas en el análisis de datos y resolución de problemas.
      - Calcular la probabilidad clásica y frecuencial de eventos simples y mutuamente excluyente en experimentos aleatorios.