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Formula los ítems paso N° 4 - Coggle Diagram
Formula los ítems paso N° 4
Un ítem es un enunciado que escribimos en forma interrogativa o afirmativa y que constituye el cuerpo fundamental del instrumento que pretendemos construir
¿Y con qué temas o tópicos vamos a formular estos ítems?
con el listado de respuestas sintetizadas que habíamos realizado en la entrevista
sobre las mujeres que atienden el parto de manera empírica y habíamos hecho un listado de 100 respuestas que al final tuvimos que resumir agrupando conceptos hasta un total del 50%, es decir, 50 temas.
con estos 50 temas vamos a formular los ítems, la finalidad de hacer esto es de corroborar si realmente existen estas características que hemos enlistado
En nuestro ejemplo de las costumbres que tienen a la hora del parto las mujeres de una región alto andina del sur del Perú, identificábamos a dos grupos sobre las cuales podíamos realizar una entrevista:
El primer grupo está constituida por las mujeres que atienden el parto de manera empírica llamadas parteras
el segundo grupo está conformado por las mujeres gestantes que pertenecen a esta región es decir por las unidades de estudio.
Hicimos una entrevista sobre las mujeres que atienden el parto de manera empírica y ahora contamos con 50 temas que vamos a buscar, corroborar, sobre la población objetivo
las mujeres gestantes son el objeto de estudio en nuestra línea de investigación
vamos a realizar una entrevista enfocada sobre este segundo grupo de mujeres.
Una entrevista enfocada se concentra sobre un conjunto de temas muy específicos
ahora se busca sistemáticamente en la población objetivo si existen o no existen estas costumbres
el investigador puede modificar la forma y el orden de las preguntas según el sujeto entrevistado y las circunstancias de la entrevista.
vamos a formular si se trata de un cuestionario, un listado de posibles respuestas, y si se trata de una escala sus alternativas tendrán un carácter ordinal.
vamos a formular si se trata de un cuestionario, un listado de posibles respuestas, y si se trata de una escala sus alternativas tendrán un carácter ordinal.
si lo que queremos evaluar son las actitudes, conductas u opiniones, una escala será el instrumento más adecuado.
si lo que queremos evaluar es el nivel de conocimientos, un cuestionario es el instrumento más adecuado
cuestionario con preguntas cerradas
debe haber solamente una alternativa que se considere correcta
en ningún caso debe existir la alternativa todas-las-anteriores o ninguna-de-las anteriores
Tampoco deben existir alternativas que combinan a otras alternativas, por ejemplo, marcar la alternativa D, cuando A y B son correctas o cuando A es correcta y C no es correcta, este tipo de alternativas son aberraciones , no se trata de un examen de lógica
una escala
Por ejemplo, a la pregunta ¿crees que los espectáculos taurinos, las corridas de toros, son eventos culturales?, las alternativas son completamente de acuerdo, de acuerdo, indiferente, en desacuerdo y completamente en desacuerdo;
En conclusión, este cuarto paso termina cuando hemos formulado los ítems y también hemos formulado las alternativas o posibles respuestas que debe tener nuestro futuro instrumento