Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CAM, Personal de servicio, Niveles educativos, Estructura orgánica,…
-
-
Niveles educativos
-
-
Educación primaria
Atiende alumnado con discapacidad o TEA, de seis a quince años
Educación secundaria
Atiende alumnado con discapacidad o TEA, de 12 a 18 años de edad
-
-
-
-
Funcionamiento
Atención educativa en los niveles de Inicial, Básica, Modalidad Escolarizada y Atención Complementaria.
-
La intervención educativa estará dirigida a ofrecer los apoyos específicos necesarios para que el alumnado logre estar en igualdad
Apoyo complementario
Fortalecer el proceso de inclusión del alumnado para identificar, prevenir y eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación plena y efectiva
-
Grupo periférico
El propósito de estos grupos es propiciar la inclusión educativa de los alumnos a la escuela regular o a un centro de formación para el trabajo, una vez que han adquirido las herramientas necesarias para su autónoma convivencia escolar y social.
Proceso de evaluación
La evaluación de los aprendizajes es el proceso continuo y sistemático que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros del alumnado durante su formación.
-
Privilegiar la observación directa del desempeño cotidiano del alumno dentro del aula y de actividades realizadas en otros espacios del contexto escolar.
Definir el procedimiento más adecuado para realizar la evaluación, así como seleccionar los instrumentos por aplicar, atendiendo a las características particulares de cada alumno
Los instrumentos que se utilicen serán variarán de un alumno a otro dependiendo de las necesidades de cada uno, éstos pueden ser
-
Evidencias tangibles: diarios, trabajos y cuadernos del alumno
Diseño de actividades específicas que permitan evaluar las competencias curriculares de los alumnos.
-
La plantilla de personal está condicionada a los recursos humanos con que cuente el servicio y las necesidades