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La teoría de la Acción Comunicativa y la Formación Ciudadana, Historia…
La teoría de la Acción Comunicativa y la Formación Ciudadana
La argumentación y la reflexión crítica
La argumentación es entendida como la interrelación que establecen dos o más sujetos a partir del debate interpersonal
La argumentación hace alusión a la producción de razones
Cuyos principios se elaboran de acuerdo a una lógica o forma de razonar
La reflexión crítica posibilita formar opiniones razonadas sobre lo que se debe hacer
La cual está basada en las experiencias vividas (contexto y cultura) y la experiencia escolar (formación)
Estas dos experiencias construyen al ciudadano (de manera crítica y participativa)
El conocimiento y la experiencia lo deberá llevar a tomar decisiones lógicas
El mundo de la vida
Ampliando la dimensión social en torno al fenómeno de la comunicación en la interacción humana
Utilizando
La sociología como una disciplina capaz de explicar las modalidades estructurales que determinen el comportamiento de los sujetos
La antropología en el análisis de la conformación y devenir de la cultura
Cultura
Personalidad
Sociedad
El diálogo como método
El diálogo es un criterio que cumple con las condiciones de aceptabilidad universal y respeto de la conciencia moral autónoma
Es mediante el diálogo como logramos el consenso
Permite la interacción comunicativa
La formación cultural para una nueva ciudadanía
Ciudadanía mediática
Nace de la evolución tecnológica y la globalización
Se analiza su formación en los fundamentos de la acción comunicativa
Con la concepción del lenguaje y el entendimiento
Es indispensable saber lo que se quiere decir
El análisis se basa en los siguientes planteamientos
La semántica intencionalista
La semántica formal
La pragmática
Historia individual y colectiva
Individual
Involucra las dimensiones racional cognitivo, emocional afectivo y espiritual trascendental
Elementos que estructuran la forma de sentir y comprender de un ciudadano, así como la forma en que construyen conocimiento
Colectivo
Aspectos económicos, políticos, sociales y culturales
Forman
Su identificación
Comprensión ciudadana
Su subjetividad
Compromiso con la sociedad
La formación del ciudadano lo debe llevar a ser más sujeto y menos objeto
Cultura ciudadana desde el enfoque comunicativo
Propiciar ambientes pedagógicos
Comprendiendo el sistema histórico
Asumiendo la responsabilidad
De su conocimiento cívico
De su participación ciudadana y democrática
Del desarrollo de su propia vida