Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tuần 5, image - Coggle Diagram
Tuần 5
Phương pháp dạy học điều tra trong dạy học KHXH ở TH.
Cách tiến hành
Bước 2: Điều tra
Giới thiệu nội dung điều tra
Phân công nhiệm vụ điều tra cho học sinh
Hướng dẫn học sinh điều tra, ghi chép xử lý thông tin
Bước 3: Báo cáo kết quả điều tra
Học sinh báo cáo kết quả
Giáo viên kết luận
Học sinh nhận
Bước 1 : Chuẩn bị
Xác định nội dung, đối tượng điều tra
Dự kiến thời gian, hình thức,địa điểm điều tra
Xác định mục đích điều tra
Chuẩn bị nhiêm vụ điều tra cho học sinh
Dự kiến các tình huống có thể xảy ra
Ưu điểm
Hình thành kỹ năng thu nhập,xử lý, trình bày và truyền đạt thông tin
Tạo điều kiện để học sinh hiểu rõ thực tế địa phương từ đó giúp các em thêm yêu đất
HS được vận dụng các kiến thức lý thuyết vào giải quyết các bài học thực tiễn vì vậy phương pháp này rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát ...
Học sinh được tham gia vào hình thức hoạt động độc lập sáng tạo, tập dượt hoạt động nghiên cứu
Phù hợp với tâm lý học sinh :tò mò, thích tìm tò khám phá thế giới xung quanh, thích được hợp tác trao đổi, làm việc cùng bạn
Nhược điểm
Học sinh nắm bài lan man ,không
HS tiếp thu một cách thụ động
Không phát huy được tính tích cực ,chủ động sáng tạo trong quá trình học của học sinh
Thiếu tính thực tiễn nên dễ quên, không có khả năng xử lý các tình huống thực
Khái niệm
Là PPDH, trong đó giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh tìm hiểu một vấn đề và sau đó dựa trên các thông tin thu nhập được tiến hành phân tích,so sánh,tổng hợp và khái quát để rút ra kết luận nêu ra các giải pháp và kiến nghị
Lưu ý
Giao nhiệm vụ rõ ràng, cụ thể , nên có phiếu gợi ý cho học sinh ghi
Khi thiết kế điều tra cần trình bày một cách khoa học, đưa ra lệnh cần ngắn gọn, rõ ràng cụ thể
GV phải tìm hiểu trước địa điểm tổ chức cho học sinh đến điều tra
Lượng kiến thức cần phù hợp tương xứng với nội dung của bài học và trình độ của học sinh
Ví dụ
Bài 36:Vệ sinh môi trường(TN-XH LỚP 3)
Điều tra rác thải ở địa phương
Bước 2: Tổ chức cho học sinh điều tra
Điều tra theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
Hướng dẫn cho học sinh cách thu nhập thông tin để trả lời 4 nội dung trên
Việc điều tra thực trước bài học
Bước 3: Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả trước lớp và thảo luận
Rút ra kết luận, đưa ra các biện pháp khắc phục
Bước 1: Xác đinh mục tiêu, đối tượng, nội dung điều tra
Nội dung
Liệt kê những nơi thường có rác và ảnh hưởng của rác thải đối với cơ thể và môi trường
Liệt kê những loại rác thải thường thấy
Tìm nguyên nhân và ai thường đổ rác
Rac thải ở đó xử lý như nào
Đối tượng
Môi trường học, xung quanh trường học,nơi học sinh sống
GV,HS, người lao động người dân địa phương
Mục tiêu
Tìm ra nguyên nhân và đề xuất biện pháp khắc phục
Tìm hiểu ảnh hưởng của rác thải đến trường học,xung quanh trường học và nơi học sinh
Phương pháp dạy học đóng vai trong dạy học KHXH ở TH
Bản chất
Việc quan trọng là sự thảo luận sau khi đóng vai chứ không phải phần diễn
Là phương pháp giúp cho học sinh suy nghĩ sâu sắc về một vấn đề bằng tập trung vào sự việc cụ thể mà các em vừa tìm hiểu
Các bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
Lựa chọn nội dung, đối tượng, và mục đích đóng vai
Dự kiến thời gian địa điểm đóng vai
Xác định mục đích đóng vai
Chuẩn bị đồ dùng để đóng vai
Bước 2: Tiến hành
Giáo viên chia nhóm, giao tình huống đóng vai cho từng nhóm và quy định thời gian đóng vai
Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
Cho học sinh tiến hành đóng vai
Giáo viên giúp học sinh đưa ra nhận xét khi đóng vai
Giáo viên kết luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống
Khái niệm
Là phương pháp tổ chức cho học sinh thực hành làm thử một số cách ứng xử nào đó trong tình huống giả sử
Ưu điểm
Gây hứng thú cho học sinh
Tạo điều kiện cho học sinh sáng tạo
Hoc sinh được rèn luyện thực hiện kỹ năng ứng xử bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn
Kích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo
Những điều cần lưu ý
Cần quy định rõ thời gian thảo luận và đóng vai của mỗi nhóm
Các vai diễn nên để học sinh tự phân công hoặc xung phong nhận vai
Trong khi học sinh thảo luận và chuẩn bị đóng vai ,giáo viên nên đi đến từng nhóm lắng nghe và gợi ý,giúp đỡ học sinh
Nên khích lệ chả những học sinh nhút nhát tham gia
Phải dành thời gian phù hợp cho học sinh thảo luận xây dựng tình huống và chuẩn bị đóng vai
Mỗi tình huống có thể phân công một hay nhiều nhóm cùng đóng vai
Tình huống cần đề mở để học sinh tự tìm cách giải quyết, cách ứng xử phù hợp không cho trước kịch bản lời thoại
Tình huống không nên quá dài ,quá phức tạp ,tình huống phải có nhiều cách giải quyết
Tình huống phải phù hợp với chủ đề bài học,lứa tuổi trình độ của học sinh và hoàn cảnh của lớp
Ví dụ minh họa: Bài 26 Nguyên nhân là nước bị ô nhiễm ( Khoa học lớp 4)
Bước 3: Chuẩn bị diễn xuất: Sau khi phân vai các học sinh trong nhóm bàn bạc về cách thể hiện của các vai diễn, giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 túi ni lông để làm túi rác
Bước 4; Thể hiện vai diễn: Giáo viên yêu cầu một số nhóm lên diễn xuất. Các vai diên nhập vai và diễn xuất các học sinh khác dõi theo cổ vũ bình luận
Bước 2: Chọn người tham gia: Giáo viên chia học sinh thành các nhóm. Từng nhóm bàn bạc và phân công người tham gia đóng các vai Lan, bố, mẹ
Bước 5: Đánh giá kết quả: GV và HS nhận xét và đánh giá về các nhóm
Bước 1: Lựa chọn tình huống: Vào ngày chủ nhật, Lan được bố mẹ cho đi chơi công viên. Đang chơi, Lan nhìn thấy một bạn định vứt rác xuống hồ. Nếu là Lan em sẽ làm gì?
Các dạng bài học có trong nội dung dạy học KHXH ở lớp 1,2,3
Chân trời sáng tạo
Lớp 2
Hình thành kiến thức mới
Chủ đề Trường học
Bài 7: Ngày Nhà giáo Việt Nam
Bài 6: Một số sự kiện ở trường em
Bài 8: An toàn và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường
Chủ đề Cộng đồng địa phương
Bài 11: Tham gia giao thông an toàn
Bài 12: Hoạt động mua bán hàng hóa
Bài 10: Cộng đồng địa phương
Chủ đề Gia đình
Bài 4: Giữ vệ sinh nhà ở
Bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Bài 2: Nghề nghiệp của người thân trong gia đình
Bài 1: Các thế hệ trong gia đình
Ôn tập chủ đề
Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học
Bài 13: Ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 5: Ôn tập chủ đề gia đình
Lớp 3
Bài thực hành
Bài 8: Thực hành giữ an toàn vệ sinh trường học
Bài 13: Thực hành khám khá cuộc sống xung quanh em
Bài ôn tập chủ đề
Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học
Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương
Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình
Bài hình thành kiến thức
Chủ đền Trường học
Bài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội của trường
Bài 7 Truyền thống trường em
Chủ đề Cộng đồng địa phương
Bài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương em
Bài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường
Bài 10 Di tích lịch sử văn hóa và cảnh quan thiên nhiên
Chủ đề Gia đình
Bài 2: Kỷ niệm đáng nhớ
Bài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
Bài 1:Họ nội, họ ngoại
Bài 4 Giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà
Lớp 1
Bài ôn tập chủ đề
Bài 10: ôn tập chủ đề trường học
Bài 15:Ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 5; ôn tập chủ đề gia đinh
Hình thành kiến thức mới
Chủ đề gia đinh
Bài 4 : Đồ dùng trong nhà
Bài 3 : Nhà của em
Bài 2 : Sinh hoạt trong gia đình
Bài 1: Gia đình em
Chủ đề trường học
Bài 7 : Hoạt động ở trường em
Bài 8 : Lớp học của em
Bài 6 :Trường học của em
Bài 9 : Hoạt động của lớp em
Chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 12: Công việc trong cộng đồng
Bài 13: Tết nguyên đán
Bài 14: Đi đường an toàn
Bài 11: Nơi em sinh sống
Kết nối tri thức với cuộc sống
Lớp 2
Bài tập hình thành kiến thức
Chủ đề gia đình
Bài 2: phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
Bài 3: vệ sinh xung quanh nhà
Bài 1: họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình
Chủ đề trường học
Bài 2: ngày hội đọc sách của chúng em
Bài 3: an toàn khi ở trường
Bài 1: chủ đề ngày khai giảng
Bài 4: giữ vệ sinh trường học
Chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 2: Thực hành mua bán hàng hóa
Bài 3: hoạt động giao thông
Bài 1: hoạt động mua bán hàng hóa
Bài 4: cùng tham gia giao thông
Bài tập ôn tập chủ đề
Bài 5: ôn tập chủ đề trường học
Bài 5 ; ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 5: ôn tập chủ đề gia đình
Lớp 3
Bài tập hình thành kiến thức
Chủ đề trường học :
Bài 2:Truyền thống trường em
Bài 3: giữ an toàn và vệ sinh khi ở trường
Bài 1; hoạt động kết nối cộng đồng
Chủ đề cộng động địa phương :
Bài 2: hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp
Bài 3: di tích lịch sử và cảnh quan thiên nhiên
Bài 1: hoạt đọng sản xuất nông nghiệp
Chủ đề gia đình:
Bài 2:phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
Bài 3: vệ sinh xung quanh nhà
Bài 1: họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình
Bài tập ôn tập chủ đề
Bài 4; ôn tập chủ đề trường học
Bài 4: ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
Bài 4: ôn tập chủ đề gia đình
Lớp 1
Bài tập hình thành kiến thức
Chủ đề : gia đình
Bài 1: kể về gia đình em
Bài 2: ngôi nhà của em
Bài 3: đồ dùng trong nhà
Bài 4: an toàn khi sử dụng dồ trong gia đình
Chủ đề: trường học
Bài 1: lớp học của em
Bài 2: cùng khám phá trường học
Bài 3: cùng vui ở trường
Chủ đề : cộng đồng địa phương
Bài 1: cùng khám phá quang cảnh xung quanh
Bài 2: con người nơi em sống
Bài 3: vui đón tết
Bài 4: an toàn trên đường
Bài tập ôn tập chủ đề
Bài 5: ôn tập về chủ đề gia đình
Bài 5: ôn tập về chủ đề trường học
Bài 5 ; ôn tập về chủ đề cộng đồng địa phương
Sách cánh diều
Lớp 1
Vận dụng kiến thức
An toàn khi ở nhà
An toàn khi trên đường
Thực hành
Thực hành: Quan sát cuộc sống xung quanh trường
Khám phá
Lớp học của em
Trường học của em
Ngôi nhà của em
Nơi em sống
Gia đình em
Tết Nguyên đán
Ôn tập
Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học
Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương
Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình
Lớp 2
Vận dụng
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Giữ vệ sinh nhà ở
Giữ vệ sinh trường học
An toàn khi ở trường
An toàn khi đi trên phương tiện giao thông
Mua bán hàng hóa
Ôn tập
Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình
Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học
Ôn tập và đánh giá chủ đề cộng đồng địa phương
Khám phá
Nghề nghiệp
Một số sự kiện ở trường học
Các thế hệ trong gia đình
Đường và phương tiện giao thông
Lớp 3
Vận dụng
Khám phá
