Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROCESUL DE INVATAMANT - Coggle Diagram
PROCESUL DE INVATAMANT
Predare
Invatare
Evaluare
flux de iesiri: cunostinte, coportamente, deprinderi, atitudini, trasaturi de personalitate etc
flux de intrari: metode + mijloace didactice, forme de organizare, resurse umane, relatii pedagogice
Reprezintă un ansamblu de activități organizate care se realizeaza in. Școala
Procese de invatare realizate in mod organizat in scoala
procesele de afla intr-o relatie de interdependenta
INVATARE
Invatarea- dobandirea unir aptitudini,deprinderi,priceperi
este o activitate ce se desfasoara etapizat, in mod constient si consecvent
invatarea=organizata
Material structurat,bine organizat
se face prin repetitie care este absolut necesara
Învățarea -asimilarea unor valori,abilitați
Se realizeaza cu mijloace si materiale specifice
Invatarea scolara este influentata pozitiv sau negativ de personalitatea educatorului
este un antrenare a functiilor psihice
este activa
activ de receptare, descoperire,asimilare
aplicare de cunostinte, exersare
PREDARE
Activitate complexa
predarea = o activitate complexă, structurată prin care se realizeaza transferul de cunostinte
Modelul pentagonal : :Eficienta este dată de timp.
predare ca volum de cunostiinte este mai mare decat invatare mai mare decat evaluare
activitatea de predare determina activitatea de invatare
predare= spatiu,timp scolar,finalitati educationale, este realizata de cadrul didactic
Se realizează in mod organizat
Este un ansamblu complex de actiuni si comportamente didactice
planificarea si proiectarea sunt elemente definitorii ale predarii
transmitere de cunostinte
EVALUARE
Definire,evaluarea ca masurare,
Definirea in raport cu obiectivele operationale
Judecarea efortului elevului
arata calitatea predarii si calitatea invatarii
se verifica ceea ce a fost invatat
este o ameliorare a comportamentului de invatare
asigura evidentierea cantitatii cunostintelor dobandite
Estimarea nivelului
Competentei