Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PPDH trò chơi, PPDH thí nghiệm trong dạy học ở Tiểu học và các dạng bài…
PPDH trò chơi, PPDH thí nghiệm trong dạy học ở Tiểu học và các dạng bài học ở lớp 1,2,3
PPDH thí nghiệm
Khái niệm
Là pp dạy học trong đó giáo viên ( hoặc học sinh ) sử dụng các dụng cụ thí nghiệm tái tạo hiện trường như đã xảy ra trong thực tế để tìm hiểu và rút ra những kết luận khoa học
Tác dụng
-
Trong quá trình thí nghiệm, học sinh quan sát, tổng hợp, phân tích….điều này phát triển tư duy cho học sinh
Giúp hs làm quen với các dụng cụ thí nghiệm, các phép đo, sơ đồ, biểu đồ….góp phần giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh: rèn tính kỉ luật, tính tổ chức và tính chính xác cho hs
Hình thành phương pháp học tập mang tính chất nghiên cứu, đọc lập suy nghĩ ở học sinh. Góp phần hình thành kĩ năng, kĩ xảo thực hành và vận dụng tri thức vào thực tiễn. bồi dưỡng năng lực và phẩm chất lao động ở học sinh.
-
Cách thực hiện
-
Tiến hành
-
Nghiên cứu điều kiện ( cái này là điều kiện của cái kia, kiện tượng kia )
-
Giới thiệu các dụng cụ, hóa chất cần thiết
-
-
-
-
PPDH trò chơi
Khái niệm
Phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi trò chơi trong đó mục đích của trò chơi chuyển tải mục tiêu của bài...
Tác dụng
-
Ưu điểm
Trò chơi học tập là một hình thức học tập bằng hoạt động, hấp dẫn HS do đó duy trì tốt hơn sự chú ý của các em với bài học.
Trò chơi làm thay đổi hình thức học tập chỉ bằng hoạt động trí tuệ, đo đó giảm tính chất căng thẳng của giờ học, nhất là các giờ học kiến thức lý thuyết mới.
-
Nhược điểm
Khó củng cố kiến thức, kỹ năng một cách có hệ thống.
-
Cách thực hiện
Bước 1: Giáo viên giới thiệu tên, mục đích của trò chơi.
Bước 2: Hướng dẫn chơi
Tổ chức người tham gia trò chơi: Số người tham gia, số đội tham gia (mấy đội chơi), quản trò, trọng tài.
Các dụng cụ dùng để chơi (giấy khổ to, quân bài, thẻ từ, cờ…)
Cách chơi: Từng việc làm cụ thể của người chơi hoặc đội chơi, thời gian chơi, những điều người chơi không được làm…
Cách xác nhận kết quả và cách tính điểm chơi, cách giải của cuộc chơi.
-
-
Lưu ý
-
Hình thức chơi đa dạng giúp HS được thay đổi các hoạt động học tập trên lớp, giúp HS phối hợp các hoạt động trí tuệ với các hoạt động vận động.
Luật chơi đơn giản để HS dễ nhớ, dễ thực hiện. Cần đưa ra các cách chơi có nhiều HS tham gia để tăng cường kỹ năng học tập hợp tác.
Các dụng cụ chơi cần đơn giản, dễ làm hoặc dễ tìm kiếm tại chỗ
Tổ chức chơi vào thời gian thích hợp của bài học để vừa làm cho học sinh hứng thú học tập vừa hướng cho học sinh tiếp tục tập trung các nội dung khác của bài học một cách có hiệu quả.
các dạng bài học có trong nội dung dạy học KHTN ở lớp 1,2,3 (Chương trình 2018) có trong các bộ sách
-
-
-