Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương Pháp dạy học Toán 1 (Nhóm 1) - Coggle Diagram
Phương Pháp dạy học Toán 1 (Nhóm 1)
Phương Pháp
Phương pháp trực quan
GV sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học trực quan như: hình ảnh, âm thanh (nhạc Doraemon - phần khởi động, bản tin Tây Hà Nội,..), bảng biểu ( bảng số đếm từ 1 đến 100), phiếu bài tập cá nhân,...
Phương pháp luyện tập- thực hành
Gv yêu cầu Hs nghe bản tin Tây Hà Nội để tìm ra các con số được nhắc đến trong bản tin, Gv đặt câu hỏi về các chữ số và ngày sinh để học sinh luyện tập- thực hành nói tên các chữ số, viết các chữ số,...
Tổ chức hoạt động học tập cá nhân/nhóm bằng phiếu giao việc
GV yêu cầu HS tìm số tròn chục trong các số vừa tìm được ở trên.
Hoàn thành các số còn thiếu trong bảng mật mã Doraemon theo hình thức nhóm 2 hàng.
Hoàn thành phiếu học tập cá nhân trong trò chơi "Chìa khóa bí ẩn"
GV đưa ra yêu cầu trò chơi: Bản tin phát thanh sẽ được mở cho cả lớp nghe, trong đó sẽ có chứa các con số được phát thanh viên nhắc đến. Nhiệm vụ của lớp là nghe và viết các con số đó. Hoạt động theo nhóm và sản phẩm nộp bằng phiếu học tập nhóm GV phát.
Phương pháp gợi mở- vấn đáp
Khái niệm: là quá trình tương tác giữa GV và HS, trong đó GV không trực tiếp đưa ra kiến thức hoàn chỉnh mà sử dụng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS suy nghĩ và trả lời để hình thành kiến thức, kĩ năng cần thiết của một chủ đề nhất định.
GV sử dụng kết hợp nhiều cách hỏi như: vấn đáp tái hiện, vấn đáp giải thích minh họa và vấn đáp tìm tòi... Giúp HS tư duy từng bước để các em tự tìm ra kiến thức mới
VD: GV đưa ra những câu hỏi gợi mở trong trò chơi " Bản tin phát thanh" : " Các em nghe thấy số mấy nhỉ ?", " Các em sau khi điền số xong còn cần làm gì nữa nhỉ ? " hay gợi ý dấu hiệu nhận biết số tròn chục và tròn trăm.
GV hỏi học sinh những câu hỏi mở như: "Bảng mật mã này của Doraemon bắt đầu từ số mấy và kết thúc bằng số bao nhiêu ". GV đưa ra những câu hỏi gợi mở để giúp các em đưa ra những câu trả lời, giúp các em tự tin hơn. (17: 34)
GV cho học sinh giải câu hỏi gợi ý để tìm ra chìa khóa giải mật mã.
Chìa khóa đầu tiên: Số lớn nhất có 1 chữ số
Chìa khóa thứ 2 là: số lớn nhất có hai chữ số khác nhau
Chìa khóa thứ 3: số gồm 6 chục và 5 đơn vị
Chìa khóa thứ 4: Số tròn chục có hai chữ số lớn hơn 87
Chìa khóa thứ 5: Số bé nhất có hai chữ số giống nhau
Sau khi tìm mở được các chìa khóa GV cho ghép số ở chìa và chữ ở ổ khóa với nhau để tìm ra vị trí giấu kho báu ở đâu.
(25: 50- 32: 52)
Đến phần luyện tập và vận dụng GV đưa ra những câu hỏi gợi mở như ngày sinh của con là ngày nào, ngày sinh nhật của trường là ngày bao nhiêu để học sinh tìm ra câu trả lời và mở hộp quà.
Kĩ Thuật
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Khởi động
Câu hỏi đóng: " cô đã mời một bạn đến đây để tham gia tiết học toán của chúng mình, các bạn biết đó là ai không?" ( 0:49), " sao các bạn biết?" ( 0:57)
Khám phá
Câu hỏi đóng
" Các bạn có thích đi tìm kho báu không?" ( 3:12, chỗ trò chơi truy tìm kho báu)
" Các bạn đã sẵn sàng chưa?" ( 5:44, nghe bản tin Tây Hà Nội)
" Các bạn có phát hiện ra nhiều số không?" ( 6:47, lúc cô giáo cho học sinh nghe bản tin)
" Chúng mình nghe thấy số bao nhiêu?" ( 7:39, Lúc cô giáo cho học sinh nghe lại bản tin)
" Đâu là các số tròn chục?" ( 13:22, chỗ cho học sinh đọc số)
" Số 50 là số tròn chục đúng chưa?" ( 14:33, chỗ mời học sinh nhận xét)
" Số một trăm có phải số tròn chục không nhỉ?" ( 14:41)
" chúng mình cùng nhận xét xem bạn Khánh Chi viết đúng vị trí của số tròn trăm chưa?" ( 17:20, lúc cô giáo mời học sinh lên viết các số vào bảng sau đó nhận xét)
Câu hỏi làm rõ
" Dấu hiệu nhận biết số tròn chục là gì?" ( 15:22, Lúc cô giáo cho học sinh dán thẻ của mình viết lên bảng sau đó yêu cầu đọc, nhận xét)
" Bảng của Đoraemon bắt đầu bằng số mấy và kết thúc bằng số nào?" ( 17:34, lúc cô giáo cho học sinh lên viết các số còn thiếu vào bảng)
" Số lớn nhất có một chữ số là số mấy?", " số lớn nhất có hai chữ số?", " số sáu chục và năm đơn vị?", " số tròn chục có hai chữ số lớn hơn 87?", số bé nhất có hai chữ số giống nhau?"( 27:10, giáo viên gợi ý cho học sinh viết phiếu)
Luyện tập và vận dụng
Câu hỏi làm rõ: " Bạn nào cho cô biết, ngày sinh của con là ngày nào?" ( 33:20), " Ngày sinh nhật của trường Tây Hà Nội?" ( 34:50) ( chỗ cô giáo mở hộp quà)
Kỹ thuật tổ chức Trò chơi
Khởi đông:
Dẫn dắt học sinh vào trò chơi " Truy tìm kho báu" bằng điệu nhảy nền nhạc Doraemon - 1:25
Khám phá
: Bắt đầu vào trò chơi " Truy tìm kho báu"- (3:00- 3:42)
Chặng 1 của trò chơi: Từ khóa bí mật, nghe và điền các con số trong bản tin trường Tây Hà Nội- (3:43- 16:33) .Thông qua chặng 1 rèn học sinh về cách đọc, viết số tròn chục, tròn trăm.
Chặng 2 của trò chơi: Bảng mật mã của Doraemon từ 1 đến 100. Yêu cầu học sinh viết những số còn khuyết trong bảng mật mã của Doraemon. Mời học sinh đọc lần lượt thông qua đó giới thiệu bài mới Các số đến 100. Cho học sinh trả lời các câu hỏi ôn tập về số từ 1- 100 và ghép các chữ lại để đi tìm vị trí giấu kho báu- CỬA SỔ (16:32- 33:05 )
Luyện tập và vận dung
: Trả lời 2 câu hỏi để mở kho báu.
Câu hỏi 1: ngày sinh của em là ngày nào? Yêu cầu học sinh lên khoanh và mời một em đọc ngày sinh của Khánh Chi trên bảng mật mã.
Câu hỏi 2: Nếu ngày sinh nhật của Trường Tây Hà Nội. Mời học sinh trả lời và đọc đồng thanh ngày 25/3- ngày sinh nhật của Trường Tây Hà Nội
Giáo viên mở hộp quà và kết thúc tiết học bằng lời kết Doraemon hẹn cả lớp vào dịp khác với trò chơi thú vị hơn.
Giáo viên kết luận bài học hôm nay mang đến cho học sinh rất nhiều kiến thức về cách viết, đọc số, so sánh các số. Học sinh lên nhận quà và kết thúc bài học( 33:06- 37:00)
Kỹ thuật chia nhóm
Khám phá
GV phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các thành viên trong nhóm sẽ nghe số được phát để báo lại cho nhóm trưởng và nhóm trưởng sẽ thực hiện viết lại số vào phiếu nhóm (4:40)
Các nhóm lắng nghe và viết kết quả của nhóm mình vào phiếu học tập nhóm (6:00)
GV yêu cầu mỗi thành viên trong các nhóm viết cách đọc số tương ứng và gắn vào phiếu học tập nhóm (9:30)
GV cho các nhóm mang phiếu học tập của nhóm dán lên bảng (11:10)
Chia nhóm 1, 2 thành một hàng và nhóm 3,4 thành 1 hàng để lần lượt viết lên bảng (18:35)
Khởi động
HS được chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm gồm 5 HS ngồi thành vòng tròn trong 1 bàn, trên mỗi bàn có biển tên nhóm từ nhóm 1 đến nhóm 4. (0:40)
Kĩ thuật tia chớp
(GV đưa ra câu hỏi và huy động sự tham gia của học sinh, học sinh giơ tay trả lời nhanh, ngắn gọn)
Ở phần khám phá: GV đưa ra câu hỏi đâu là số tròn chục? Dấu hiệu để nhận biết số tròn chục? HS giơ tay và đưa ra câu trả lời (13:22)
Ở phần khám phá:
HS đi tìm chìa khoá bí ẩn. GV đưa ra những câu hỏi huy động HS giơ tay trả lời nhanh: Số lớn nhất có 1 chữ số là?... (27:10)
Hình thức tổ chức dạy học dạy học
Hình thức dạy học trên lớp
Nhiệm vụ của lớp là nghe và viết các con số đó.
GV chữa nhanh các bài còn lại và cho cả lớp đọc lại các số.
Hình thức dạy học cá nhân
GV mời 1 bạn lên viết vị trí số 100 trước. GV mời 1 bạn nhanh nhất trả lời và lên bảng khoanh số cần tìm. Học sinh tự hoàn thành phiếu học tập cá nhân trong trò chơi Chìa khóa bí ẩn.
Hình thức dạy học thảo luận
Khi được chia nhóm và nghe bảng tin thì các bạn trong nhóm đã thảo luận để chọn được số điền vào phiếu học tập
Hình thức dạy học theo nhóm
GV đã chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 5 người để các nhóm hoàn thành phiếu học tập
Các hoạt động
Khởi động
GV giới thiệu, gợi ý nhân vật đưa ra thử thách cho cả lớp.
GV cho HS nhảy tại chỗ theo nhạc.
HS đoán nhân vật Doraemon
HS nhảy cùng cô.
Khám phá
Hoạt động nhóm qua trò “Truy tìm kho báu”.
Giới thiệu với cả lớp số 100 là số đặc biệt: vừa là số tròn chục, vừa là số tròn trăm.
Giới thiệu bài tập mới qua phần trò chơi "Bảng mật mã của Doraemon"
Giới thiệu phần chơi mới: Chìa khóa bí ẩn. Giải được từ khóa sẽ tìm được vị trí để kho báu.
Luyện tập và vận dụng
Trả lời câu hỏi mà GV đặt ra để mở hộp quà
Ngày sinh nhật của em?
Ngày sinh nhật của trường mình?
Kết thúc bài học
GV cho HS đọc to lại các số vừa khoanh.
GV cùng cả lớp tạm biệt và hẹn lớp sẽ gặp bạn Doraemon ở bài học khác.