Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กลวิธีการจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้าง การพัฒนาที่ยั่งยืน - Coggle Diagram
กลวิธีการจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้าง การพัฒนาที่ยั่งยืน
การพัฒนา
การแก้ไขปัญหา และการรักษาสิ่งที่ดีอยู่แล้ว
การสร้างสรรค์สิ่งใหม่
ความยั่งยืน
สังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจไปพร้อมๆกัน
การดำรงอยู่ทั้งระบบนิเวศ
การพัฒนาที่ยั่งยืน
กระบวนการพื้นฐานในการ พัฒนาทุกด้านอย่างเป็นองค์รวม
สาระสำคัญสำหรับการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การมีวิสัยทัศน์ (envisioning)
การคิดอย่างเป็นระบบ (systematic thinking)
การคิดเชิงวิจารณญาณและการคิดใคร่ครวญ (critical thinking and reflection)
การสร้างคู่พันธมิตรหรือหุ้นส่วน (building partnerships)
การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ (participation in decision-making)
ความรู้
สิ่งแวดล้อมโลกที่มีความเกี่ยวข้องเชื่อม โยงกับท้องถิ่น
ประเด็นปัญหาที่อยู่ในความสนใจของชาวโลก เพื่อให้สามารถตัดสินใจและปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม
สถานการณ์และปัญหาด้านเศรษฐกิจ สังคม
ทักษะ (Skills)
การเสริมทักษะหรือความชำนาญที่จำเป็นต่อการดำรงตนในบริบทของ การพัฒนาที่ยั่งยืน
มุมมอง (Perspectives)
ปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของโลกที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน มีความเชื่อมโยงและเกี่ยวข้องซึ่งกันและกัน
ปัญหาสังคมและสิ่งแวดล้อม มีการเปลี่ยนแปลงตามกาลเวลา
การบริหารการศึกษา
การบริหารของกระทรวงศึกษาและวัฒนธรรม
ก่อนที่บุคคลจะทำการตัดสินใจหรือชี้ขาดในเรื่องใดๆ จำเป็นต้องมองให้รอบด้าน
การบริหารการศึกษาของประเทศฟินแลนด์อยู่ภายใต้คณะรัฐบาล
เป้าหมายของการพัฒนาที่ยั่งยืนในด้านการศึกษา
มีความก้าวหน้าในการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาถ้วนหน้าเป็นอย่างมาก
อัตราการได้รับการศึกษารวมของประเทศกำลังพัฒนาเพิ่มขึ้นร้อยละ 91
การได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ
ระบบการศึกษา
จุดมุ่งหมายของการศึกษา
เป้าหมายหลักของการจัดการศึกษา
ลักษณะสำคัญของมาตรฐานการศึกษาแนวใหม่
การตรวจติดตามผลโดยส่วนกลางเพื่อทำ ให้เกิดการยกระดับคุณภาพ การเรียนการสอนได้จริง
การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในการพัฒนาคุณภาพครู
การพัฒนาและนำหลักสูตรแห่งชาติมาใช้
บทบาทและทักษะของครู
ผู้เรียนสามารถนำความรู้นั้นไปบูรณาการและต่อยอดได้
ครูต้องเปลี่ยนบทบาทเป็น ''โค้ด''
สิ่งสำคัญในการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
เปลี่ยนเป้าหมายจาก ''ให้ความรู้'' ไปสู่ ''ให้ทักษะ'' เปลี่ยนจาก ''ครูเป็นหลัก'' เป็น ''ผู้เรียนเป็นหลัก''