Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PPDH KHXH Nhiệm vụ tuần 5 - Coggle Diagram

- - - - Bước 1: Lựa chọn tình huống
      - Bước 2: Chọn người tham gia
      - Bước 3: Chuẩn bị diễn xuất
      - Bước 4 : Thể hiện vai diễn
      - Bước 5 Đánh giá kết quả
    - - Ưu điểm
        
        Gây hứng thú và chú ý cho học sinh
        
        Làm nảy sinh óc sáng tạo của học sinh
        
        rèn luyện thực hành những kỹ năng ứng xử và bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn
        
        Khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức
      - Nhược điểm
        
        Tâm lí e ngại củahọc sinh
        
        Tốn nhiều thời gian
        
        Nội dung kịch bản không gắn được với nội dung học tập một cách hệ thống
    - - Thay đổi hình thức, không khí học tập
      - Khai thác được vốn sống, kinh nghiệm của HS
      - Phát huy trí tưởng tượng và xâm nhập vào cuộc sống
      - HS hình thành các kỹ năng giao tiếp
      - HS bộc lộ thái độ và cảm xúc
      - Phát triển tính tự tin
      - Tạo tình huống học sinh suy nghĩ và tự nghĩ cách giải quyết
    - - Chọn tình huống học sinh là nhà sinh học
      - Phân lớp thành 4 tổ rồi chọn mỗi tổ 1 học sinh
      - Học sinh là một nhà sinh học quan sát các cây cối và ghi lại đặc điểm mình qua sát được
      - Gv sẽ đánh giá kết quả nhà sinh học thu nhập được và cách diễn học sinh
    - - Là cách tổ chức HS tham gia giải quyết một tình huống của nội dung học tập gắn liền với thực tế sống bằng cách diễn xuất một cách ngẫu hứng mà không cần kịch bản hoặc tập luyện trước
    - - không nên quá dài và phức tạp, vượt quá thời gian cho phép
      - có nhiều cách giải quyết
      - Tình huống đóng vai phải phù hợp
      - để mở để HS tự tìm cách giải quyết,
      - Mỗi tình huống có thể phân công một hoặc nhiều nhóm cùng đóng vai
      - dành thời gian phù hợp cho HS thảo luận xây dựng
      - quy định rõ thời gian thảo luận và đóng vai của các nhóm
      - Trong khi HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai, GV nên đi đến từng nhóm lắng nghe và gợi ý, giúp đỡ HS khi cần thiết
      - để HS xung phong hoặc tự phân công nhau
      - khích lệ cả những HS nhút nhát cùng tham gia.
      - có hoá trang và đạo cụ đơn giản
  - - - ưu điểm
        
        Hình thành kĩ năng thu thập, xử lí, trình bày và truyền đạt thông tin.
        
        Phát hiện và làm phong phú nội dung học tập.
        
        Tạo điều kiện để Hs hiểu rõ thực tế địa phương, từ đó giúp các em thêm yêu quê hương đất nước.
        
        HS được vận dụng các kiến thức lí thuyết vào giải quyết các bài tập thực tiễn. vì vậy, PP này rèn luyện cho HS các kĩ năng quan sát, đo đạc...
        
        HS được tham gia vào hình thức hoạt động độc lập sáng tạo, tập dượt hoạt động nghiên cứu.
        
        Phù hợp tâm lý lứa tuổi học sinh:Tò mò, thích tìm tòi khám phá thế giới xung quanh,thích được hợp tác trao đổi, làm việc cùng bạn, thích tự mình khẳng định bản thân.
      - nhược điểm
        
        Không phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình học ở HS.
        
        Thiếu tính thực tiễn nên chóng quên, không có khả năng giải quyết các tình huống thực tiễn.
        
        HS tiếp thu một cách thụ động.
        
        Học sinh không hào hứng với môn học, tiết học, chất lượng giảng dạy kém
        
        Học sinh nắm bài lan man, không sâu
    - - Giao nhiệm vụ rõ ràng, cụ thể, nên có phiếu gợi ý cho HS ghi chép.
      - Khi thiết kế phiếu điều tra, chúngta cần trình bày khoa học, đẹp, lệnh đưa ra cần được diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng , cụ thể(về : yêu cầu,địa điểm, ..)
      - GV phải tìm hiểu trước địa điểm tổ chức cho HS đến điều tra.
      - Lượng kiến thức cần phù hợp, tương xứng với nội dung bài học và khả năng trình độ của học sinh
    - - Là PPDH, trong đó giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh tìm hiểu một vấn đề và sau đó dựa trên các thông tin thu nhập được tiến hành phân tích, so sánh, tổng hợp và khái quát để rút ra kết luận nêu ra các giải pháp hoặc kiến nghị
    - - Điều tra
        
        Giới thiệu nội dung điều tra
        
        Phân công nhiệm vụ điều tra cho Hs
        
        Hướng dẫn HS điều tra, ghi chép và xử lí thông tin
      - Báo cáo kết quả điều tra
        
        GV kết luận
        
        HS nhận xét
        
        HS báo cáo kết quả điều tra
      - Chuẩn bị
        
        Dự kiến thời gian, hình thức, địa điểm điều tra
        
        Chuẩn bị nhiệm vụ điều tra cho HS
        
        Xác định nội dung, đối tượng điều tra
        
        Dự kiến các tình huống có thể xảy ra
        
        Xác định mục đích điều tra
    - - Nội dung điều tra phù hợp với thực tiễn và điều kiện cơ sở vật chất
    - - Bài 36: Vệ sinh môi trường( TN- XH 3)
        
        Điều tra rác thải ở địa phương em
        
        Bước 2: Tổ chức cho HS điều tra
        
        Điều tra theo nhóm và có thể giao nhiệm vụ cho các nhóm
        
        Hướng dẫn cho học sinh cách thu thập thông tin để trả lời cho 4 nội dung trên.
        
        Việc điều tra thực hiện trước bài học.
        
        Bước 3: Tổ chức cho HS báo cáo kết quả trước lớp và cả lớp thảo luận
        
        Rút ra kết luận, đề xuất biện pháp khắc phục, định hướng những hành vi đúng.
        
        Bước 1: Xác định mục tiêu, đối tượng, nội dung điều tra
        
        mục tiêu
        
        tiềm hiểu ảnh hưởng của rác thải tới :trường học, xung quanh trường học và nơi học sinh sống
        
        Tìm ra nguyên nhân và đề xuất biện pháp khắc phục.
        
        nội dung
        
        Liệt kê những nơi thường có rác và ảnh hưởng của rác thải.
        
        Liệt kê những loại rác thải mà em thấy
        
        Rác thải ở đó được xử lí như thế nào
        
        đối tượng
        
        Môi trường trường học, xung quanh trường học, nơi HS sống
        
        GV, HS, người lao động, người dân địa phương.
- - - - ôn tập chủ đề Trường học
      - Ôn tập chủ đề cộng đồng địa phương
      - ôn tập chủ đề gia đình
    - - Trường học
        
        bài 7:hoạt động của trường em
        
        bài 8: lớp học của em
        
        bài 6:trường học cúa em
        
        bài 9:hoạt động của lớp em
      - Cộng đồng địa phương
        
        bài 12:công việc trong cộng đồng
        
        bài 13:Tết Nguyên Đán
        
        bài 11:nơi em sinh sống
        
        bài 14:Đi đường an toàn
      - Gia đình
        
        bài 2:sinh hoạt gia đình
        
        bài 3: nhà ở của em
        
        bài 1:gia đình của em
        
        bài 4:đồ dùng trong nhà
  - - - Chủ đề Gia đình
        
        Bài 2: Gia đình vui vẻ
        
        Bài 3: Nơi gia đình chung sống
        
        Bài 1: Gia đình của em
        
        Bài 4: An toàn khi ở nhà
      - Chủ đề Cộng đồng địa phương
        
        Bài 12: Người dân trong cộng đồng
        
        Bài 13: An toàn trên đường đi
        
        Bài 11: Nơi chúng mình sống
        
        Bài 14: Tết và lễ hội năm mới
      - Chủ đề Trường học
        
        Bài 7: Thành viên trong trường học
        
        Bài 8: Lớp học của chúng mình
        
        Bài 6: Trường học của chúng mình
        
        Bài 9: Hoạt động khi đến lớp
    - - Bài 10: Ôn tập chủ đề Trường học
      - Bài 15: Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương
      - Bài 5: Ôn tập chủ đề Gia đình
  - - - Bài 4: An toàn khi sử dụng đồ dùng trong nhà.
      - Bài 6: Lớp học của em.
      - Bài 3: Đồ dùng trong nhà.
      - Bài 7: Cùng khám phá trường học.
      - Bài 2:Ngôi nhà của em.
      - Bài 8: Cùng vui ở trường.
      - Bài 1: Kể về gia đình em.
      - Bài 10: Cùng khám phá quang cảnh xung quanh.
      - Bài 11: Con người nơi em sống.
      - Bài 12: Vui đón tết.
      - Bài 13: An toàn trên đường.
    - - Bài 5: Ôn tập chủ đề Gia đình.
      - Bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học.
      - Bài 14: Ôn tập chủ đề Cộng đồng và địa phương.
  - - - Bài 7: Thực hành: Quan sát cuộc sống xung quanh trường
    - - Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình
      - Ôn tập và đánh giá về chủ đề Trường học
      - Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương
    - - trường học
        
        Bài 4: Lớp học của em
        
        Bài 5: Trường học của em
      - cộng đồng địa phương
        
        Bài 8: Tết Nguyên đán
        
        Bài 9: An toàn trên đường
        
        Bài 6: Nơi em sống
      - gia đình
        
        Bài 2: Ngôi nhà của em
        
        Bài 3: An toàn khi ở nhà
        
        Bài 1: Gia đình em
- - - - Bài 7:Giữ an toàn và vệ sinh khi ở trường.
    - - Bài 8: Ôn tập chủ đề Trường học.
      - Bài 12: Ôn tập chủ đề Cộng đồng và địa phương
      - Bài 4: Ôn tập về chủ đề Gia đình
    - - Bài 6: Truyền thống trường em.
      - Bài 5: Hoạt động kết nối với cộng đồng.
      - Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp.
      - Bài 3: Vệ sinh xung quanh nhà.
      - Bài 10: Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp.
      - Bài 2: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà.
      - Bài 11: Di tích lịch sử văn hóa và cảnh quan thiên nhiên
      - Bài 1: Họ hàng và những ngày kỉ niệm cùng gia đình.
  - - - Bài 8: ThựC hành: giữ an toàn và vệ sinh trường học.
      - Bài 13: Thực hành: Khám phá cuộc sống xung quanh em.
    - - Bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học.
      - Bài 14: Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương
      - Bài 5:Ôn tập về chủ đề Cộng đồng và địa phương
    - - Bài 3: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
      - Bài 4: Vệ sinh xung quanh nhà.
      - Bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ của gia đình
      - Bài 6: Chúng em tham gia các hoạt động xã hội của trường.
      - Bài 1: Họ nội, họ ngoại.
      - Bài 7: Truyền thống của trường em.
      - Bài 10: Di tích lịch sử văn hóa và cảnh quan thiên nhiên.
      - Bài 11: Hoạt động sản xuất ở địa phương em.
      - Bài 12: Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường.
  - - - Bài 7: Giữ an toàn và vệ sinh ở trường
    - - Bài 4: Ôn tập chủ đề gia đình
      - Bài 8: Ôn tập chủ đề gia đình
      - Bài 12 Ôn tập chủ đề Công cộng địa phương
    - - Bài 2 :Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
      - Bài 3 : Vệ sinh xung quanh nhà
      - Bài 1 :Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình
      - Bài 6: Truyền thống trường em
      - Bài 11: Di sản lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiên
      - Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp.
      - Bài 10: Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp.
      - Bài 5: Hoạt động kết nối với cuộc sống
- - - - Bài 4: Giữ sạch nhà ở.
      - Bài 6: Chào đón ngày khai giảng
      - Bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - Bài 7: Ngày hội đọc sách của chúng em.
      - Bài 2: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình.
      - Bài 8: An toàn khi ở trường.
      - Bài 1: Các thế hệ trong gia đình.
      - Bài 9: Giữ vệ sinh trường học.
      - Bài 13: Hoạt động gia thông.
      - Bài 11: Hoạt động mua bán hàng hóa.
      - Bài 14: Cùng tham gia giao thông.
    - - Bài 12: Thực hành mua bán hàng hóa.
    - - Bài 5:Ôn tập về chủ đề Gia đình
      - Bài 10: Ôn tập chủ đề Trường học.
      - Bài 15: Ôn tập chủ đề Cộng đồng và địa phương.
  - - - Bài 12: Hoạt động mua bán hàng hóa
    - - Bài 5: Ôn tập về chủ đề Gia đình
      - Bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học.
      - Bài 13: Ôn tập chủ đề Cộng đồng và địa phương.
    - - Bài 4: Giữ vệ sinh khi ở nhà.
      - Bài 6: Một số sự kiện ở trường em.
      - Bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - Bài 7: Ngày Nhà giáo Việt Nam.
      - Bài 2: Nghề nghiệp của người thân trong gia đình.
      - Bài 8: An toàn và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường.
      - Bài 1: Các thế hệ trong gia đình.
      - Bài 10: Đường giao thông.
      - Bài 11: Tham gia giao thông an toàn
  - - - Bài 10: Mua, bán hàng hóa
    - - Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình
      - Ôn tập và đánh giá về chủ đề Trường học
      - Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương
    - - Bài 1: Các thế hệ trong gia đình)
      - Bài 5: Một số sự kiện ở trường học
      - Bài 4: Giữ vệ sinh khi ở nhà
      - Bài 6: Giữ vệ sinh trường học
      - Bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
      - Bài 7: An toàn khi ở trường
      - Bài 2: Nghề nghiệp
      - Bài 8: Đường và phương tiện giao thông
      - Bài 9: An toàn khi đi trên phương tiện giao thông