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Roland Barthes y el Análisis del Discurso - Coggle Diagram

- - - - uno de los objetos esenciales de investigación por parte de los sociólogos
        
        donde
        
        la labor de un analista de discurso debe ser la de describir las regularidades de las realizaciones lingüísticas empleadas para comunicar significados e intenciones
        
        Además debe comprender e interpretar el discurso.
        
        pues su finalida es
        
        la relación entre lengua y sociedad.
      - valorados y apreciados (signos de riqueza) y creídos y obedecidos (signos de autoridad)
        
        ya que
        
        Barthes aborda diversos objetos de estudio que tienen la capacidad de significar (se buscan para ello sus formas subyacentes más simplificadas, que se convierten en condicionantes estructurales)
- - - - decodificar los diferentes hechos discursivos y ordenarlos dentro de una lógica.
        
        pues el genotexto obligará al fenotexto, la expresión
        
        es decir
        
        «...la escritura engendra escrituras o, si se prefiere, “literaturas” y a través de estas escrituras o literaturas la sociedad de masas fracciona su realidad en instituciones, prácti cas, objetos y hasta en acontecimientos, porque el acontecimiento es ahora siempre escrito»
        
        dado que la sociedad de masas estructura lo real a través del lenguaje (lo produce y lo escribe)
  - - - Todo sistema semiológico es una combinación de unidades. También lo es el texto. Barthes distingue, dentro del texto, entre dos elementos principales: los núcleos o funciones bisagra, y las ca tálisis (funciones de naturaleza completiva)
        
        «la función es evidentemente, desde el punto de vista lingüístico, una unidad de contenido: es “lo que quiere decir” un enunciado lo que lo constituye en unidad formal y no la forma en la que está dicho»
    - - En cada uno de los textos se encuentran unos sujetos concretos, marcados por unos atributos característicos. No son sujetos reales, sino personajes marcados por su función en el relato: el actor es así otro nivel más, susceptible de ser ana lizado desde la semiología
        
        Se crea así una je rarquía de actuantes, paralela a la jerarquía de las acciones, y de la misma ma nera que existen niveles en las secuencias, hay también niveles de personajes
    - - En este nivel, el relato es considerado como un todo. Se trata de describir el es quema narrativo del relato, su estructura lógica. «El nivel narracional está, pues, ocupado por los signos de la narratividad, el conjunto de los operadores que rein tegran funciones y acciones a la comunidad narrativa, articulada sobre su do nante y su destinatario»
  - - - puesto que Barthes menciona
        
        «...el análisis sociológico tiene que ser estructural, no porque los objetos sean es tructurados “en sí”, sino porque las sociedades no cesan de estructurarlos: la ta xonomía sería, en conclusión, el modelo heurístico de una sociología de las superestructuras»
        
        pues finalmente todo se termina por reducir a un texto, a una dimensión lingüística y simbólica, que se someterá a un análisis estructural
      - Su modelo teórico se basa en la lingüística.
        
        asi que trata por tanto de realizar "recorte y ensamblaje" para
        
        localizar y señalar las unidades significativas principales
        
        Ello requiere realizar un «corte sincrónico»
        
        leer «lo que es» dentro del texto
        
        comparar entre textos, lo que posibilita constatar la posible evolución de las temáticas a lo largo de diferentes épocas históricas.
        
        dividir la oración en sujeto, predicado o en sintagmas
        
        eliminar el flujo del tiempo, y a través de una comparación entre dos cortes sincrónicos, observar una evolución entre estados.
- - - - Así, «la categorización es una operación de clasificación de elementos constitutivos de un conjunto por diferenciación, tras la agrupación por género (analogía), a través de criterios previamente de finidos»
        
        Se debe crear un sistema útil de categorías, en dos etapas: la primera, el inventario, que se consigue al aislar los elementos. La se gunda, la clasificación, distribuyendo los elementos e imponiendo una cierta or ganización