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Tema 23: MÉTODOS DE ENSINANZA APRENDIZAXE EN EDUCACIÓN FÍSICA. ADECUACIÓN…

- - - - Métodos dedutivos
      - Métodos indutivos
      - A partir destes, EF
        
        mét. baseados
        
        recepción
        
        mando directo
        
        asignación de tarefas
        
        busca
        
        descubrimento guiado
        
        resolución de problemas
    - - as que atenden á participación do alumnado
        
        directividade
        
        emancipación
      - en función da adquisición das aprendizaxes
        
        aprend. memorístico
        
        aprend. significativo
      - as que atenden á forma de ter en conta ao alumnado
        
        ensin. masiva
        
        ensin. individualizada
      - en función da participación cognitiva do alumnado
        
        instrución
        
        descubrir por si mesmo
  - - - Intervención didáctica
      - Estratexias na práctica
        
        Sánchez Bañuelos
        
        Estratexia análitica
        
        Analítica secuencial
        
        Analítica progresiva
        
        Analítica pura
        
        Estratexia mixta
        
        Estratexia global
        
        Global con modificación da situación real
        
        Global con polarización da atención
        
        Global pura
      - Estilo de ensinanza
      - Zabala e Arnau
        
        condicións para a ensinanza de competencias
        
        Globalidade
        
        Significatividade
        
        Funcionalidade
        
        Autonomía
        
        Implicación cognitiva
      - Método de ensinanza
      - Recursos de ensinanza
  - - - 2 correntes metod EF
        
        Escola Francesa
        
        Escola Americana
    - - Tarefas non definidas
        
        Tipo 1
        
        Tipo 2
        
        Tipo 3
      - Tarefas semidefinidas
        
        1
        
        2
      - Tarefas definidas
        
        Tipo 1
        
        Tipo 2
  - - - En EF, Sánchez Bañuelos
        
        Exerc. globais
        
        Activ. aire libre
        
        Adaptar a intensidade
        
        Activ. lúdicas e divertidas
        
        Activ. cooperativas
        
        Coñecer ao alumnado
      - Diferenzas áreas vs. EF
      - Nivel xeral, Thorndike
        
        Útiles
        
        Educativos
        
        Activos e interesantes
        
        Graduais e psicolóxicos
        
        Económicos e eficaces
- - - - Estilos de ensinanza que posibilitan a participación do alumnado
        
        Grupos reducidos
        
        Microensinanza
        
        Ensinanza recíproca
      - Estilos de ensinanza que propician a sociabilidade
        
        Traballo en grupo
      - Estilos de ensinanza que fomentan a individualización
        
        Programas individuais
        
        Cualitativos
        
        Cuantitativos
        
        Mixtos
        
        Ensinanza programada
        
        Traballo por grupos
      - Estilos de ensinanza cognoscitivos
        
        Descubrimento guaido
        
        Resolución de problemas
      - Estilos de ensinanza tradicionas
        
        Mando directo
        
        Mando directo modificado
        
        Asignación de tarefas
        
        Tarefa única para toda a clase
        
        Circuítos ou percorridos
        
        Actividades con diferente grao de dificultade
      - Estilos de ensinanza que estimulan a creatividade
        
        Libre exploración
  - - - Mando directo
      - Asignación de tarefas
      - Ensinanza recíproca
      - Grupos reducidos
      - Programas individuais
      - Descubrimento guiado
      - Creatividade
    - - Estilos directivos
        
        mando directo
        
        aprendizaxe baseado na tarefa
      - Estilos de descubrimento
        
        descubrimento guiado
        
        resolución de problemas
- - - - Cagigal
      - Rusell
    - - Acción libre
      - Limitacións espaciais e temporais
      - Contexto sociocultural
      - Convencional
      - Proceso motivante e creador
      - Incertidume
      - Incerto
      - Diferente nos nenos e nos adultos
      - Recreativo
      - Natural
  - - - enfoque competencial
      - consecución
      - consolidación
      - integración dos diferentes estándares
    - - aprend. cooperativo
      - elab. deseño mats
      - contidos e metod. activas
      - metodooxías
      - Contexto global e lúdico, xogo recurso ideal
      - familias
      - coord. docente