Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NHIỆM VỤ TUẦN 5 - Coggle Diagram
NHIỆM VỤ TUẦN 5
Các dạng bài học
-
Chân trời sáng tạo
Dạng bài học mới
Thực vật và động vật
-
Lớp 3
Bài 15: Lá, thân, rễ của thực vật
-
-
-
-
Con người và sức khoẻ
Lớp 2
-
Bài 20: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan vận động
-
Bài 22: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan hô hấp
-
Bài 24: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu
Lớp 3
-
-
-
Bài 23: Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh
-
-
Dạng bài thực hành
-
Con người và sức khoẻ
Lớp 3
Bài 24: Thực hành tìm hiểu chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn thần kinh
-
Bộ Cánh diều
Lớp 2
-
-
Dạng bài học mới
Trái đất và bầu trời
-
-
Bài 21: Một số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai
-
-
Lớp 3
-
-
Dạng bài học mới
Con người và sức khỏe
-
Bài 18: Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏe
-
Bài 19: Một số chất có hại đối với cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
-
-
-
Lớp 1
Dạng bài học mới
-
-
Thực vật và động vật
-
Bài 12: Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi
-
Dạng bài thực hành
-
Bài 18: Thực hành: Rửa tay, chải răng, rửa mặt
-
-
Tìm hiểu PPDH KHTN
Thí nghiệm
Ưu điểm-Nhược điểm
Ưu điểm
-
-
Học sinh trực tiếp hoạt động để tìm tòi kiến thức mới và vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn
Giờ học sinh động, hấp dẫn, gây hứng thú cho HS
Nhược điểm
-
-
Trang thiết bị có thể không thích hợp, không có sẵn hay không dùng được
-
Tác dụng
Là phương tiện để học sinh kiểm tra các ý tưởng của mình và tạo hứng thú học tập, hứng thú với môn học
-
-
-
Là phương tiện học sinh nắm bắt vấn đề, phát hiện ra kiến thức bài học
-
Khái niệm
Là phương pháp giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành các thí nghiệm trên lớp, trong phòng thí nghiệm hoặc thực nghiệm ngoài vườn trường.
-
Lưu ý
-
Thí nghiệm phải đảm bảo thành công: Muốn vậy giáo viên phải chuẩn bị chu đáo và thử đi thử lại nhiều lần
Thí nghiệm phải bảo đảm tính vừa sức, rõ ràng, hiệu quả và an toàn
-
-
Trò chơi
Khái niệm
Phương pháp dạy học trò chơi là phương pháp giáo viên thông qua việc tổ chức các trò chơi có liên quan đến nội dung bài học, có tác dụng phát huy tính tích cực nhận thức, gây hứng thú học tập cho học sinh.Qua trò chơi học sinh tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, tự nhiên, đồng thời qua trò chơi phát triển tính tự giác
Tác dụng
Trò chơi học tập còn làm thay đổi hình thức học tập làm cho không khí lớp học thoải mái và dễ chịu hơn.
Thông qua trò chơi sẽ giúp HS có ấn tượng mạnh mẽ về kiến thức đó, vì thế mà HS nắm bắt bài nhanh hơn.
Kích thích HS phải sử dụng các giác quan để thực hiện các thao tác chơi, nhiệm vụ chơi do đó mà các giác quan của HS trở nên tinh nhạy hơn, ngôn ngữ mạch lạc hơn
Phương pháp trò chơi giúp HS học tập một cách chủ động và có sự tự tin hơn vào bản thân mình khi tìm ra được tri thức mới của bài học.
Cách tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị
-
-
Kế hoạch: chuẩn bị dụng cụ chơi (nếu cần), dự kiến thời gian chơi, địa điểm chơi, các tình huống có thể xảy ra
-
Bước 3: Nhận xét, đánh giá kết quả trò chơi
-
Ưu điểm, nhược điêm
Ưu điểm
-
Trò chơi là một hình thức học tập bằng hoạt động do đó duy trì tốt hơn sự chú ý của các em đối với bài học
-
Nhược điểm
Khó củng cố kiến thức, kĩ năng một cách có hệ thống
-