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APOYO PSICOLÓGICO AL NIÑO Y ADOLESCENTE ENFERMOS - Coggle Diagram
APOYO PSICOLÓGICO AL NIÑO Y ADOLESCENTE ENFERMOS
La psicología evolutiva
La infancia y sus etapas(según Vermeylen)
Evolución social y Evolución psíquica
Segunda infancia: 3-7 años
Tercera infancia: 7-12 años
Primera infancia: 0-3 años
La adolescencia (aprox.12-18 mujeres;14-19 hombres)
Pubertad (más fisiológico,observable)
Adolescencia (incluye aspectos psicológicos y de comportamiento)
Evolución física
Crecimiento rápido
Cambios de peso
Maduración sexual
Problemas físicos (acné,cifosis,…)
Evolución social
Adultos
Amigos
Independencia y identidad
Madres/padres/familia
Evolución psicológica
Valores
Sexualidad
Amor
La/el niña/o enferma/o: características psicológicas
En niñas/os y adolescentes la situación es compleja y hay que enfrentarse y dependerá de la fase vital en la que se encuentren
La/el niña/o enferma/o: hospitalización
La hospitalización en la/el niña/o puede suponer…
Experiencia traumática
Procedimientos invasivos y/o dolorosos:explicados y molestia
Retroceso en su independencia
Resistencia
Explicar y normas
Comportamientos
La/el niña/o puede reaccionar…
Inhibición
Emotividad
Oposición
Demandas afectivas incrementadas
Regresión
Fases en la/el niña/o ante la hospitalización y separación de la familia
Protesta
Desesperación
Negación
Adaptación
La/el niña/o enferma/o : factores que influyen en la enfermedad y hospitalización
Ambiente familiar
Experiencias anteriores
Personalidad de la/el niña/o
Separación de la familia
Reacciones de la familia
Información
Tipo de enfermedad
Tratamiento
La/el adolescente ante la enfermedad
La enfermedad en la/el adolescente puede suponer…
Asimilar las limitaciones de la enfermedad
Inseguridad
Necesidad información
Comportamiento ambivalente
Pérdida de independencia
Labilidad emocional
La/el adolescente ante la enfermedad: hospitalización
La hospitalización en la/el adolescente puede suponer…
Necesidad de información y colaboración activa en el tratamiento
Preocupación por secuelas/consecuencias de la enfermedad
Pérdida de independencia incrementado debido a las normas hospitalarias
La familia en la/el niña/o y adolescente enfermos
La enfermedad en la/el niña/o y adolescente puede suponer para la familia…
Alterar la dinámica
Afectar a la relación con los hermanos
Reacciones negativas de la madre/padre
Culpabilidad
Impacto inicial (shock)
Evitación
Comportamientos inadaptados
Para limitar en lo posible las consecuencias negativas de las reacciones de la madre/padre
Información
Participación
Apoyo psicológico de los profesionales sanitarios: atención
Experiencias anteriores
Comportamiento
Comunicación
Difícil (niños pequeños)
Comprensión de la enfermedad
Variable(edad)
Apoyo psicológico de los profesionales sanitarios: miedos frecuentes
Mitigar el miedo
Distracción o relajación
Flexibilizar las visitas y la compañía de alguna persona de su edad
Informar y explicar
Problemas en la infancia: enfermedades frecuentes
Bronquiolitis
Otitis media aguda
Meningitis
Varicela
Gastroenteritis por rotavirus
Problemas en la infancia: accidentes
Heridas
Intoxicaciones o envenenamientos
Quemaduras
Accidentes eléctricos
Caídas
La mayoría ocurren en el hogar
Actuaciones encaminadas a la PREVENCIÓN
Gran morbilidad asociada
Problemas en la adolescencia
Violencia y acoso físico y en las redes
Suicidio
Trastornos de conducta
Adicciones tecnológicas
Embarazo no deseado
Adolescente inmigrado
TCA: trastornos de la conducta alimentaria
Ludopatía
Problemas en la adolescencia: trastornos de la conducta alimentaria
Trastornos del comportamiento alimentario(TCA)
Bulimia
Otros
Anorexia nerviosa
Factores predisponentes.Predisposición genética
Factores personales
Vulnerabilidad constitucional
Factores familiares
Factores desencadenantes
Factores de mantenimiento
Factores protectores
Problemas en la adolescencia: trastornos de la conducta alimentaria
Anorexia nerviosa
Perfil clínico/epidemiológico
IMC < 18,5
Ausencia de otra afección que justifique la pérdida de peso
Aprox. 9 de cada 10 mujeres
Puede ser de tipo restrictivo o no restrictivo
Jóvenes <25
Perfil patológico
Amenorrea
Aparición de lanugo
Bradicardia
Deficiencias nutricionales severas
Estreñimiento
Exagerada intolerancia al frío
Deficiencias
Perfil psicológico y comportamiento
Obsesión por la composición y por la preparación de los alimentos
Trocean el alimento
Intenso temor a la ganancia de peso
Suicidio
Trastorno de la autoimagen
Suelen ser ansiosas y perfeccionistas
Bulimia nerviosa
Características
Con frecuencia peso normal con oscilaciones en ondas de ganancia/pérdida
Es considerada cuando ocurre al menos 1 crisis semanal durante los últimos tres meses
Crisis repetidas de bulimia
Tras las crisis existe un arrepentimiento
Entraña peor pronóstico que la anorexia nerviosa
Problemas en la adolescencia: embarazo no deseado
Entrevista privada
Información
Morbimortalidad
Tomar las decisiones con un adulto de confianza
Problemas físicos
Problemas psíquicos
Problemas en la adolescencia: trastornos de conducta
Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Comienzo antes de 12 años y a partir de 2-3 años, más frecuente en niños
Diagnóstico
Existen: TDAH con déficit de atención predominante, TDAH con hiperactividad predominante o TDAH combinado
Tratamiento
Síntomas de sospecha de TDAH
Patrón de déficit de atención
Patrón de hiperactividad
Problemas en la adolescencia: violencia y acoso físico y en las redes
Abuso sexual
Negligencia
Maltrato emocional
Maltrato físico o por acción
Acoso escolar(bullying)
Violencia y maltrato en el ámbito escolar y de forma mantenida
Maltrato verbal
Exclusión
Maltrato físico
Problemas en la adolescencia: escaleira da violencia machista
Violencia física severa
Amenazas
Agresiones físicas iniciales
Agresión sexual con fuerza
Problemas en la adolescencia: suicidio
Factores de riesgo de suicidio infantojuvenil
Antecedentes familiares de trastornos psiquiátricos
Violencia familiar (física,sexual o emocional)
Abuso de alcohol o sustancias psicoactivas
Acoso escolar
Depresión
Exposición a comportamientos suicidas en la familia o amigos
Problemas en la adolescencia : adicciones tecnológicas
Uso de numerosas aplicaciones tecnológicas
Actividad de ocio
Identidad y prestigio
Fomento y establecimiento de relaciones sociales
Autonomía
Características propias de la forma de ser del joven y adolescente
Consecuencias
Pérdida de aprendizaje de habilidades sociales
Incremento del sendentarismo
Aislamiento social y familiar
Puerta abierta a múltiples amenazas
Disminución del rendimiento escolar
Prevención
Uso de internet,móvil o TV en lugares comunes
Retrasar la edad de inicio del uso del móvil
Uso de tarjetas prepago y responsabilizar al individuo de su coste
Observación de cambios en el comportamiento
Establecimiento de reglas claras
Ambiente agradable y dialogante en el entorno familiar
Educación en pensamiento crítico
Problemas en la adolescencia: adolescente inmigrado
Problemas sociales
Problemas psicológicos
Problemas físicos
Problemas en la adolescencia: ludopatía
Impulso irreprimible de jugar a pesar de ser consciente de sus consecuencias y del deseo de detenerse
Diagnóstico: cumplir al menos tres criterios
Incrementación
Abstinencia imposible
Preocupación
Evasión
Revancha
Mentiras
Pérdida de control de la situación
Arriesgar relaciones sociales
Actos inmorales/ilegales
Uso de recursos ajenos
Fases de la ludopatía
Fase II de Pérdida
Fase III de Desesperación
Fase I de Ganancia
Fase IV de Desesperanza o Agotamiento
Motivaciones/causas de la ludopatía
Olvidar los problemas
Conseguir y obtener un nivel alto de excitación
Ganar dinero
Adquisición del hábito
Superar el aburrimiento o tener relaciones sociales
Daños/Efectos negativos en la persona
Ámbito académico/laboral
Ámbito familiar
Ámbito económico
Ámbito penal
Ámbito personal
Ámbito social
Factores que favorecen/potencian la ludopatía en adolescentes
Poseer gran cantidad de dinero
Disponer de mucho tiempo libre
Falta de comunicación efectiva y afectiva con los padres
Facilidad de acceso a los juegos de azar
Problemas psicológicos escolares