Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Các cách tiếp cận đánh giá TVTH-IFLA - Coggle Diagram
Các cách tiếp cận đánh giá TVTH-IFLA
Chất lượng chương trình
Bước 1: chuẩn bị
Khung hướng dẫn thực hiện chương trình TV
Bảng tiêu chuẩn đánh giá TV
Bước 2:
Tự đánh giá mức độ thực hiện từng nội dung theo từng học kỳ/ năm học
Bước 3
: so sánh kết quả thực hiện - mục tiêu đề ra --> điều chỉnh
Quan điểm của nhà đầu tư
Mức độ thực hiện
Khảo sát ở phạm vi trong trường
Khảo sát ở phạm vị Tỉnh
Nội dung
Mức độ hài lòng của HS, GV
Mức độ hài lòng của phụ huynh
Cách thức thực hiện:
Khối lớp nhỏ: lấy ý kiến từ Hội phụ huynh
Khối lớp lớn: Ban đại diện phụ huynh hoặc ý kiến các lớp
Nội dung chương trình
Mục đích:
làm rõ mối liên hệ giữa sự hỗ trợ của TV- kết quả học tập của HS
Cách thức thực hiện:
Tự đánh giá: TV tự so sánh kết quả học tập của SV trước và sau khi thực hiện chương trình TV
Đánh giá từ GV: chỉ ra kết quả học tập của SV có liên quan đến việc sử dụng TV
Tác động của chương trình
Mục đích
: xác định "giá trị tăng thêm"- đóng góp của TV vào việc học của HS --> xác định xem HS học được gì từ TV
Cách thức thực hiện
Bảng khảo sát
Phỏng vấn
Nhật ký học tập
Thực hành dựa trên bằng chứng
Khái niệm: là cách tiếp cận tích hợp tổng thể, ra quyết định dựa trên dữ liệu
Dữ liệu
CHO thực hành
TRONG thực hành
CỦA thực hành
Nguồn dữ liệu
Dữ liệu thống kê sử dụng OPAC
Chương trình TV thực hiện ở khác khối lớp/ chủ đề
Sản phẩm học tập của HS
Kết quả khảo sát từ GV, Phụ huynh