Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิทยาการคำนวณสำหรับ การสอนวิทยาสตร์ - Coggle Diagram
วิทยาการคำนวณสำหรับ
การสอนวิทยาสตร์
แนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงนามธรรม
เป็นการคัดแยกรายละเอียดที่จำเป็น
ออกจากรายละเอียดไม่จำเป็น
การพิจารณารูปแบบ
หารูปที่คล้ายครึง
การคิดเชิงนามธรรม
แยกรายละเอียดที่จำเป็นในการแก้ปัญหา
แบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย
การแตกปัญหาที่ซับซ้อนออกเป็นปัญหาย่อย
การออกแบบอัลกอริทึม
รหัสลำลอง ผังงาน
แนวคิดเชิงนามธรรม
เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวณ
ตัวอย่างของแนวคิด
เชิงนามธรรม
ทำไมถึงมอง
เป็นปากกา
มีไส้หมึก มีด้ามจับ
ไส้สีแดง ไส้สีน้ำเงิน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
อย่างปลอดภัย
ภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยี
การคุกคามโดย
ใช้หลักจิตวิทยา
ได้ข้อมูลที่ต้องการโดยไม่ใช้ความชำนาญ
การคุกคามด้วยเนื้อหา
ที่ไม่เหมาะสม
มีข้อมูลอินเทอร์เนตจำนวนมาก
การคุกคามโดยใช้โปรแกรม
รูปแบบการป้องกันภัยคุกคาม
ตรวจสอบจากผู้รู้
ตรวจสอบจากสิ่งที่ผู้ใช้มี
ตรวจสอบจากสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของผู้ใช้
การศึกษาเงื่อนไขการใช้งาน
ระบุเงื่อนไขการใช้งานและข้อตกลง
ลิขสิทธิ์
สัญลักษณะ
ความเป็นส่วนตัว
เป็นสิทธิพื้นฐานสำคัญของมนุษย์
แนวทางการใช้งานไอทีอย่างปลอดภัย
ศึกษาเงื่อนไขและข้อตกลง
มีความรู้ ความเข้าใจ เข้าใจกฏกติกาและมารยาท
ไม่ใช้บัญชีร่วมกับผู้อื่น
หลีกเลี่ยงใช้เว็บที่ไม่เหมาะสม สำรองข้อมูลสม่ำเสมอ
ติดตั้งซอฟต์เวย์เท่าที่จำเป็น
การแก้ปัญหา
ขั้นตอน
การแก้ปัญหา
การวางแผนแก้ปัญหา
ถ่ายทอดความคิดโดยอธิบายเป็นขั้นตอน
การดำเนินการแก้ปัญหา
ดำเนินตามแผนที่วางไว้
หรืออาจพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การตรวจสอบและประเมินผล
เพื่อตรวจสอบผลลัพธ์
การวิเคระห์และกำหนด
รายละเอียดของปัญหา
เงื่อนไข ข้อกำหนดของปัญหาโดยระบุ
รหัสลำลอง
รหัสลำลองเป็นการใช้คำอธิบายขั้นตอนวิธีอย่างชัดเจนในการแก้ปัญหา
รูปแบบการเขียน
เขียนเป็นภาษาพูด
เขียนในรูปแบบคล้ายโปรแกรม
กำหนดค่าตัวแปร
ใช้ตัวแปรแทนชื่อข้อมูล สามารถนำไปใช้ได้ง่าย
การเก็บค่าของให้ตัวแปร
ตัวแปรสามารถเปลี่ยนค่าได้ ขึ้นอยู่กับการดำเนินการนั้นๆ
สิทธิ์ของเรา
การกำหนดสิทธิ์ของผลงานในรูปแบบต่างๆ
การใส่ชื่อ
การระบุสัญลักษณ์
การใส่ลายน้ำ
ระบุเงื่อนไขการอนุญาตให้ผู้อื่นนำไปใช้งานได้
กฏหมายน่ารู้
พ.ร.บ. ที่เกี่ยวข้องกับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
พ.ร.บ. การพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม พ.ศ. 2560
พ.ร.บ. ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2550
และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2560
ถูกต้อง ปลอดภัยใช่เลย
แนวทางปฏิบัติเมื่อพบ
เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม
ปฏิเสธการรับข้อมูล
ไม่สามารจัดการหรือแก้ไขเองได้บอกผู้ปกครองหรือครู
ไม่ส่งต่อไม่แชร์ไม่เผยแผ่
แจ้งผู้เกี่ยวข้องที่ดูแลเว็บไซต์
หากผู้ดูแลระบบไม่จัดการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นแจ้งเจ้าหน้าที่รัฐ
ผลกระทบการเผยแผ่
ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
ผลกระทบต่อผู้เผยแพร่ข้อมูล
ผลกระทบที่ผู้อื่นได้รับจากการ
เผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
มารยาทในการสื่อสาร email
ใช้ภาษาสุภาพ ชัดเจน เหมาะกับกาลเทศะ
ใช้ตัวอักษรหนาที่ต้องการเน้น
ระบุหัวเรื่อง ชื่อผู้ที่จะสื่อสาร และรุะบุตัวตนให้ชัดเจนน
ระบุชื่อ หรือตำแหน่งของผู้สื่อสารให้ถูกต้อง
เนื้อหาในอีเมลล์ไม่ควรมีข้อความแสดงเจตนาเสื่อมเสีย
หลีกเลี่ยงการส่งแบบแนบไฟล์ใหญ่
ไม่ลักลอบส่งอีเมลล์แปลกปลอม
ไม่ส่งต่ออีเมลล์ลูกโซ่
มารยาทในการสื่อสาร chat
ไม่ใช่ข้อความที่เป็นชนวนก่อให้เกิดปัญหา
หลีกเลี่ยงการใช้อารมณ์หรือความรู้สึก
ไม่สวมรอยหรือแอบอ้างโดยใช้ชื่อผู้อื่น
ไม่ใช้ถ้อยคำยั่วยุ
รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย
การรู้เท่าทันสื่อ
ความสามารถในการป้องกันตนเอง
จากการถูกโน้มน้าวด้วยเนื้อหาเท็จ
ก่อนนำสื่อไปใช้ให้พิจาณาประเด็นต่อไปนี้
สื่อที่นำเสนอมีที่มาอย่างไร
ใครเป็นเจ้าของ
สื่อนั้นใครผลิด
เราควรเชื่อสื่อนั้นหรือไม่
มีความเชื่ออย่างไรบ้าง
ผู้สร้างและผู้เผยแพร่สื่อหวังผลประโยชน์อะไรบ้าง
การรู้เท่าทันสื่อ
ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญ
ผู้รับสื่อมีทักษะการรับสื่อแบบวิพากย์ สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถาม
ผู้รับสื่อสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคม
ข่าวลวงและ
ผลกระทบ
สร้างเรื่องราวเพื่อให้เกิดจุดสนใจ
กระตุ้นความโลภ สร้างความหวาดกลัว
สร้างความเกลียดชัง
ส่งต่อกันผ่านทางเขื่อข่ายสังคม ไม่ระบุแหล่งที่มา
การทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์มี 2 แบบ
การกระทำโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ
การกระทำธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
ข้อควรระวังในการซื้อแอปพลิเคชัน ไอเท็มหรือการบริการ
เมื่อมีการชำระผ่านบัตรเครดิต ระบบจะบันทึกข้อมูลผู้ใช้
การสมัครยริการต่างๆ ที่มีการชำระเงินรายเดือด จะหักอัตโนมัติ
ระวังการคลิกลิงค์โฆษณา