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JOGOS E RECREAÇÕES - Coggle Diagram
JOGOS E RECREAÇÕES
Jogo: divertimento, exercício, competição, regras.
Lúdico social: permite relação com outras pessoas, momentos de diálogo, reconhecimento com o outro.
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Lúdico na escola: necessidade, facilita a aprendizagem, desenvolve a saúde mental,processo social, comunicativo e expressivo.
Sentido amplo: material de livre exploração, organizado pelo professor visando o desenvolvimento geral da criança.
Sentido restrito: material com aquisição ou treino de conteúdo especifico ou habilidades intelectuais.
Para Vygotsky (1984) a brincadeira possui três características; imaginação, imitação e a regra.
Período sensório motor(0 a 2 anos): comunicação através do toque, expressão, mudanças de voz.
Período pré-operatório (2 aos 7 anos): a criança está com seus reflexos e atividades motoras mais satisfatórias, permitindo brincadeiras, brinquedos e jogos mais complexos.
Período operatório concreto (7 aos 12 anos): a criança está modificando sua brincadeiras as tornando mais simbólicas, adquirindo jogos com regras, brincadeiras em grupos como o esporte.
Período operatório formal (após os 12 anos): o adolescente se caracteriza por egocêntrico, limita as brincadeiras, anda em grupo de amigos, dificulta conversas com adultos.
Jogos de construção: a criança se permite a construir o seu jogo, como brinquedos de madeira, légo, blocos de madeira. Estimulando sua criatividade, habilidade, imaginário.
Faz de conta: a criança trabalha a imitação, representação. ex: fazendo comidinha, brincando de pai e filho.
Jogos eletrônicos: trabalha o lado físico e motor, também a concentração, o lado cognitivo.
Jogos e brincadeiras, estímulo da leitura e escrita; trabalha a criança em seu equilíbrio, planejamento, intencionalidade. ex; jogo da memória, troca letra...
Recreação: são atividades que dão prazer por meio da sua prática, como: distração, entretenimento, repouso.
Lazer, são práticas de hábitos saudáveis que promovam a cultura, descanso e recuperação de energias.
Três benefícios do Lazer: Psicológico, efeitos sociais, e os efeitos fisiológicos.
Papel do professor nos jogos e lazer: Espaço adequado, espaço desenvolvido em conjunto, jogos com elementos desafiadores, conversa prévia.
Brincadeiras e práticas recreativas: momento de lazer, onde se relaciona ao divertimento e satisfação pessoal. Vivenciando com a arte, dança, corpo e movimento.