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Héros et héroïnes au temps de la chevalerie - Coggle Diagram

- - - - Présent : nous travaillons
      - Passé simple : il arriva tôt
      - Imparfait : la salle paraissait grande.
      - Futur simple :
      - Nous partirons en vacances demain.
      - Impératif présent: débarrasse la table.
      - Conditionnel présent : nous aurions des devoirs.
  - - - Passé composé : nous avons travaillé
      - Passé antérieur : il fut arrivé tôt
      - Plus que parfait : la salle avait paru grande
      - Futur antérieur : nous serons partis en vacances demain.
      - Impératif passé : aie débarrassé la table avant mon arrivée.
      - Conditionnel passé : nous aurions eu des devoirs.
  - - - Le participe passé des verbes en -er se termine en -é : dévasté - marché
- - - - Il avait la bouche petite et de justes proportions, agréable, les lèvres colorées et bien dessinées, les dents petites, serrées et blanches, le menton bien fait, avec une légère fossette, le nez moyennement long, un peu busqué au milieu, les yeux vifs et riants, exprimant la joie, quand il en éprouvait ; mais quand il était en colère pour de bon, on eût dit des charbons en feu et on avait l’impression que des pommettes de joue lui jaillissaient des gouttes de sang toutes rouges. Il fronçait le nez comme un cheval, dans ses accès de colère, serrait les dents jusqu’à les faire grince atrocement et il semblait que le souffle qui sortait de sa bouche fut vermeil.
- - - - 2-
    - - 3- L’expression Par la foi que vous devez à votre reine désigne que Lancelot doit faire preuve d’honnêteté envers la reine. La reine fait appel à la loyauté.
      - 4- Lancelot a accompli les exploits pour conquérir le cœur de la reine qu’il respecte et dont il est secrètement amoureux.
      - 5- Le chevalier doit adopter une attitude exemplaire en faisant preuve de courtoisie et d’obéissance envers la dame aimée.
      - 6- La courtoisie recouvre l’ensemble des règles par lesquelles les gens de la cour se sont distingués du reste de la population. Ce sont des manières de se comporter.
- - - - Participe passé employé seul, ayant la valeur d’un adjectif.
      - = accord en genre et en nombre
    - - Participe passé employé avec l’auxiliaire être =accord en genre et en nombre avec le sujet
    - - Participe passé employé avec l’auxiliaire avoir
    - - Si le COD est placé après l’aux = pas d’accord.
    - - COD
  - - - Faire attention à la place des pronoms personnels « la, les », les pronoms relatifs « qui, que, où » les pronoms interrogatifs et exclamatifs « quel »S’ils sont placés avant l’auxiliaire = accord.
  - - - Exemple : se lever, se dépêcher
    - - Les verbes pronominaux employés au sens réfléchi ( quand l’action est effectuée par la personne elle-même)
    - - Les verbes pronominaux employés au sens réciproque( quand la personne partage l’action avec une autre personne)
    - - COI placé avant = pas d’accord.
        
        Le verbe pronominal employé au sens passif= accord.
- - - - 1- Le discours direct
    - - • des guillemets pour encadrer les paroles et les distinguer du récit.
      - • un tiret qui signale chaque changement d’interlocuteur.
      - • des verbes de parole (dire, s’exclamer, rétorquer, etc.) qui permettent de savoir qui parle et comment s’exprime la personne qui parle. Ils peuvent être placés :
    - - • Le verbe de parole se conjugue au même temps que les autres verbes d’action du récit. Souvent il est conjugué au passé.
      - •
      - • Remarque : Les paroles des personnages sont rapportées telles qu’elles ont été prononcées, ce qui donne l’impression d’assister à la scène, la rend plus vivante, plus authentique.
      - 2- 2- Le discours indirect
    - - 1- Emilie dit à Sonia d’entrer
        
        Sonia répondit qu’elle était pressée.
        
        Il demanda quel temps il ferait le lendemain.
        
        Elle répondit déçue qu’il pleuvrait le lendemain.
        
        Il demanda si elle partait ce soir-là
        
        Il demanda quand elle allait revenir
        
        Les T. ordonna à Cosette de chercher de l’eau.
  - - - Le présent
      - L’imparfait
      - Le futur simple
      - Le conditionnel présent
      - L’impératif
      - Le passé composé
    - - L’imparfait
      - Le plus que parfait ou l’imparfait s’il s’agit d’une description
      - Le futur antérieur
      - Le conditionnel passé
      - L’infinitif
      - Le plus que parfait
- - - - 3-
      - a- La règle que les chevaliers doivent impérativement respecter est de ne jamais blesser les chevaux.
      - b- Le héros ne tue pas son adversaire car lors de la cérémonie de l’adoubement, le chevalier promet de ne pas tuer son adversaire nommé « frère » et ceci malgré toute la haine qu’il peut ressentir envers lui.
      - 4- Le temps utilisé est le présent de l’indicatif, il a une valeur de narration pour rendre l’action vivante et permettre au lecteur d’imaginer, de vivre, d’assister à la scène.
      - 5- La fin du combat me paraît irréaliste car il est improbable qu’un crâne soit divisé en deux, qu’une cervelle sorte du crâne et que le chevalier ait la capacité de prendre la fuite.
- - - - Conjuguez au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses.
      - Nous craignons d’arriver en retard.
      - Un cri strident rompt le silence.
      - Enfin, apparaissent des visages familiers.
      - Tu confonds ou bien oublies systématiquement tout !
      - Veux-tu que je te rappelle où tu habites?
      - Conjuguez les verbes suivants au présent à la 2ᵉ personne du singulier et à la 1ᵉ personne du pluriel.
        
        Tu nages, nous nageons.
        
        Tu manges, nous mangeons.
        
        Tu venges, nous vengeons.
        
        Tu lances, nous lançons.
        
        Tu places, nous plaçons.
        
        Tu avances, nous avançons.
        
        Conjuguez à la 2ᵉ personne du singulier.
        
        Recette pour dix cookies.
        Tu fais fondre 100 g de beurre. Tu pèses 150 g de farine et 150 g de sucre, que tu mélanges au beurre dans un saladier. Tu bats un œuf que tu ajoutes au reste, Tu peux ajouter une pincée de sel et un peu de vanille. Tu prends ensuite une tablette de chocolat à cuire : tu réduis 100 g en pépites. Tu verses le chocolat dans la pâte, avec des amandes si tu en as. Sur une plaque recouverte de papier cuisson, tu déposes prends des boules de pâte : tu n’appuies pas dessus ! Tu mets au four à 210 °C pendant 12 à 15 minutes et tu vérifies de temps en temps.
        
        II les valeurs du présent de l’indicatif.
        
        a- Le présent d’énonciation : exprime une action qui a lieu au moment où elle est énoncée. Exemple : « nous travaillons. »
        
        b- Le présent de narration : il est utilisé dans un récit au passé, il sert à rendre une scène plus vivante. « Ch. Colomb naviguait pendant des mois, soudain, il aperçoit un rivage. »
        
        c- le présent de vérité générale ; Il exprime un fait qui est toujours vrai, qui n’est pas lié à un moment précis. L’eau bout à 100°C.
        
        Le présent de description : il sert à décrire. « La mer est calme, le soleil miroite sur la surface de l’eau. »
        
        d- le présent qui exprime un futur proche ou un passé récent : Il exprime une action qui vient de se produire ou qui va se produire. Je rentre juste de vacances.( passé récent ou proche)
        
        Je pars dans cinq minutes.( futur proche.)
        
        e- Le présent qui exprime une injonction : Tu viens ici tout de suite. » (ordre)
        
        Application Ex 4 page 286
        
        Indiquez la valeur du présent dans les phrases suivantes.
        
        Son train arrive dans trois heures. Futur proche
        
        Il n’y a que les fous qui ne changent pas d’avis. Vérité générale
        
        Il n'est pas là, il est en réunion. Présent d’énonciation
        
        Je vais toujours en bus au collège. habitude
        
        Je vais venir. Futur proche
        
        Un kilo de plomb n’est pas plus lourd qu’un kilo de plumes. Vérité générale
        
        Toujours la baie azur, les sauts, l’écume, les cris, les mêmes gosses qui sautent dans la mer des Grecs et ce soleil âpre qui percute le littoral, crame la rétine [...] ; la mer scintille comme du sucre et les bourdons somnolent. [...] [La femme] s’approche si près d’eux que ses chaussures à brides mordent le journal, [...] ils se redressent tout d’un coup, s’asseyent mais ne se lèvent pas.
        
        La valeur des verbes surlignés est descriptive + habitude marquée par « toujours » L.1 et « les mêmes gosses » L.2
        
        Ex 4 page 286
        
        Indiquez la valeur du présent dans les phrases suivantes.
        
        Son train arrive dans trois heures. Valeur de futur proche
        
        Il n’y a que les fous qui ne changent pas d’avis. Présent à valeur de vérité générale.
        
        Il n'est pas là, il est en réunion. Présent d’énonciation
        
        Je vais toujours en bus au collège. habitude
        
        Je vais venir. Futur proche
        
        Un kilo de plomb n’est pas plus lourd qu’un kilo de plumes. Vérité générale.
        
        On a toujours besoin d’un plus petit que soi.
        
        D - le présent d’habitude : Il exprime un fait qui se répète, une habitude. « Tous les matins, Il fait son sport.»