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Pedagogía, Danna P García Hernández 2°8 - Coggle Diagram
Pedagogía
Orígenes de la pedagogía
Aristóteles
Afirmaba que los procesos del pensamiento se dan a través de los sentidos en donde la construcción del conocimiento depende de la memoria
Platón
Propone el concepto de pedagogía social en donde la educación de los individuos está directamente ligada a la sociedad con una función política.
Pedagogía tradicional
La pedagogía tradicional comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola
Rousseau
Estableció las características de la educación en pro de la formación de ciudadanos libres.
Rousseau señala que la educación debe partir de las necesidades, intereses y características particulares de los estudiantes.
Kant
Ha influenciado notablemente la pedagogía expresando que sólo el hombre puede ser educado, separando su animalidad existente.
Igualmente, considera que el niño debe aprender leyes y normas que favorezcan el desarrollo de la moral y el comportamiento en sociedad.
Comenio
Se le conoce como el padre de la pedagogía por ser quién estableció sus primeros principios. Entre sus consideraciones se destaca el poder que le otorga a la educación en la transformación del hombre y la sociedad. Su obra "La didáctica magna" es uno de los primeros escritos sobre educación
Pedagogía moderna
La pedagogía moderna hace a un lado los esquemas tradicionales abriendo paso a nuevas concepciones sobre educación.
Pestalozzi
Su pedagogía es una de las más importantes ya que, en correspondencia con Kant, define que los objetivos de la educación deben estar en concordancia con el desarrollo del niño para lograr la formación integral.
Montessori
Basa sus ideas en el respeto por los niños y su capacidad para aprender.
Afirma que el conocimiento no debe ser introducido en la cabeza del niño sino percibido como consecuencia de su razonamiento.
Freinet
En su pedagogía enfatiza en la tecnología como apoyo en la adquisición de conocimientos, el cuál no se transmite sino que se adquiere a través de la experiencia.
Piaget
Su aporte más relevante hace referencia a los procesos de pensamiento y las etapas del desarrollo cognitivo.
Piaget es una figura clave en la pedagogía debido a sus investigaciones educativas y contribuciones
Vigotsky
Resalta la influencia del entorno en el desarrollo del niño considerándolo clave en la asimilación de conocimientos y habilidades que nos distinguen de los animales.
Sus investigaciones se centran en el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el juego del niño.
Ausubel
Formula la teoría del Aprendizaje Significativo en la pedagogía constructivista.
Plantea la existencia de dos tipos de aprendizaje: el receptivo y el que se da por descubrimiento.
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