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第13章 班級經營與 行為自律 - Coggle Diagram
第13章
班級經營與
行為自律
13-1班級經營及
其相關概念
班級經營
運作成功的條件
顧及學生的心理背景
顧及學生的家庭背景
班級常規訂定的
原則與舉例
基本原則
小學班級常規舉例
13-2學生違規行為
的預防
學生違規行為預防的
先備條件
教師講課能維持學生動機與興趣
教師與學生間保持良好互動
全班學生均能遵守班級常規
預防學生違規行為
可採行的方法
一心多用兼顧處理多種事故
使全班學生全神貫注於學習
洞悉教室內發生的一切情況
使分段教學的運作動中有序
指責學生時避免發生【漣漪效應】
13-3違規行為的
干預與矯正
對學生違規行為
的干預
違規行為動機
多起於惹人注意
對學生惹人注意行為的
干預方法
矯正
藉師生溝通
矯正學生違規行為
訂立後效契約
培養學生自律行為