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Políticas inclusivas del Ecuador - Coggle Diagram
Políticas inclusivas del Ecuador
Rol de los docentes:
*Participar junto con ellos en el proceso pedagógico de los alumnos.
*Tiene la responsabilidad de reconocer y promover las capacidades de los estudiantes.
*Interactuar de una u otra manera con los niños y niñas en el proceso de aprendizaje.
*La familia es el núcleo principal que satisface las necesidades básicas e los estudiantes.
Subtema 2: Propuestas curriculares en beneficio de la inclusión.
*Adaptaciones curriculares.
*Vinculación coherente teoría y practica
*Elaborar y ejecutar las adaptaciones curriculares para garantizar la inclusión y permanencia.
*Integrar a las personas de atención prioritaria al sistema educativo nacional.
Procesos de inclusión:
*Descender la inclusión a un solo proceso de adaptación curricular.
*Utilizar las habilidades y el conocimiento previos de los estudiantes.
*Promover momentos y espacios de inclusión en instituciones educativas.
*promover el respeto a la diferencia entre culturas y comunidades diferentes.
Para realizar adaptaciones curriculares se consideran los siguientes pasos:
*Levar la secuencia y la temporalidad de los aprendizajes.
*Tener en cuenta la evaluación de los criterios de promoción.
*Fortalecer las metodologías, las estrategias y los recursos para los alumnos.
*Tener en cuenta los objetivos y contenidos.
