Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PPDH KHTN TUẦN 6 - Coggle Diagram
PPDH KHTN TUẦN 6
PPDH bàn tay nặn bột
Khái niệm
là một PPDH dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy các môn KHTN, trong đó chú trọng đến việc hình thành các kiến thức cho HS bằng các thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời cho các vấn đề của cuộc sống thông qua tiến hành các thí nghiệm, quan sát, nghiên cứu tài liệu hay điều tra…
Mục tiêu
tạo nên tính tò mò,ham muốn khám phá và say mê KH ở HS
-
Lưu ý
GV cần giúp HS xác định dduocj các điều kiện của thí nghiệm: thời gian, môi trường, nhiệt độ
Không được nhận xét quan điểm của ai đúng ai sai. Thông qua thí nghiệm, chính HS sẽ tự đánh giá đúng hay sai.
GV phải khéo léo theo dõi, quan sát HS xem các em đang nghĩ gì về vấn đề mà mình đặt ra để nắm được tình hình từ đó có sự điều chỉnh thích hợp
Sử dụng vở thí nghiệm như là 1 phương tiện rèn ngôn ngữ, tập ghi chép cho nghiên cứu KH
-
-
-
-
-
Ưu và nhược điểm
Ưu điểm
HS được kích thích trí tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học, hình thành kiến thức, năng lực nghiên cứu KH, rèn kỹ năng diến đạt thông qua ngôn ngữ nói và viết
Nhược điểm
-
Việc tổ chức HĐ nhóm, tiến hành TN còn gặp nhiều khó khăn và chưa đạt hiệu quả cao do không gian lớp học chật hẹp, số lượng HS đông.
Do HS phải tìm tòi, khám phá đưa ra ý kiến, quan sát, thực hành, trao đổi, thảo luận nên có thể có những hoạt động phải thực hiện và lần => mất thời gian
HS có thể đặt ra nhiều câu hỏi tạo ra nhiều tình huống khiến GV lúng túng khi xử lý dẫn đến e ngại về tâm lý
Thời gian dành cho tiết học có vận dụng PP này mất nhiều thời gian hơn tiết học thông thường
-
-
-