Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BT Tuần 7 - PPDH KHTN - Coggle Diagram

- - - - HS được kích thích tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học, hình thành kiến thức, năng lực nghiên cứu khoa học, rèn kỹ năng diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói, viết.
    - - Cơ sở vật chất chưa thực sự đáp ứng được các yêu cầu của phương pháp Bàn tay nặn bột( dụng cụ thí nghiệm còn chưa đồng bộ và thiếu chính xác,...).
      - Việc tổ chức hoạt động nhóm, tiến hành thí nghiệm còn gặp hạn chế, khó khăn nhất định và chưa đạt hiệu quả cao do không gian lớp học chật hẹp, số lượng học sinh/lớp đông
      - Do HS phải tìm tòi, khám phá, đưa ra ý kiến, quan sát, thực hành, trao đổi, thảo luận nên có thể có những Hoạt động phải thực hiện vài lần dẫn đến mất nhiều thời gian
      - HS có thể đặt ra nhiều câu hỏi tạo ra nhiều tình huống khiến GV lúng túng khi xử lí dẫn đến em ngại về tâm
      - Thời gian dành cho tiết học có vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vượt quá thời gian của tiết học thông thường.
- - - - Nghiên cứu kĩ mục tiêu. nội dung bài học để lựa chọn nội dung đáp ứng được tình huống có vấn đề.
      - Phân tích nội dung, liên hệ với những kiến thức HS đã biết, đã được học để giải quyết mâu thuẫn.
      - Hoàn thiện tình huống có vấn đề và dự kiến các hướng học sinh có thể đưa ra giải quyết.
    - - Tiếp nhận tình huống, phân tích vấn đề, nội dung của tình huống xác định nhiệm vụ cần thực hiện.
      - HS huy động kiến thức liên quan và đưa ra những giả thuyết.
      - Dựa vào tri thức đã có để lập luận, nghiên cứu thêm thông tin mới để khẳng định hay bác bỏ giả thuyết, phương án đã đề xuất, trình bày giải pháp
      - Nhận xét, đánh giá để lựa chọn phương án tối ưu và rút ra kết luận