Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพ
ของพยาบาลรังสีรักษา (จริยา สงวนไทร และคณะ,…
การศึกษาสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพ
ของพยาบาลรังสีรักษา (จริยา สงวนไทร และคณะ, 2559)
ความเป็นมาและความสำคัญ
-
-
เป็นการยากที่พยาบาลรังสีรักษาจะมีแนวทางในการพัฒนาความรู้ความสามารถเฉพาะทางอีกทั้งไม่เห็นความก้าวหน้า
การที่ยังไม่มีสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพของพยาบาลรังวีรักษาอาจเป็นเพราะยังไม่มีการวิจัย,การจัดการความรู้และประสบการณ์ของผู้ที่มีความเชี่ยวชาญด้านรังสีรักษาและยังไม่มีการพัฒนาองค์ความรู้ด้านบทบาทหน้าที่ของพยาบาลรังสีรักษา
ต้องการบูรณาการความรู้เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่และสมรรถนะของพยาบาลรังสีรักษาทั้งจากผู้เชี่ยวชาญและจากวรรณกรรม มากำหนดตามสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพของพยาบาลรังสีรักษา
วัตถุประสงค์
- สังเคราะห์สมรรถนะตามบันไดวิชาชีพของ
พยาบาลรังสีรักษา
- เปรียบเทียบความคิดเห็นของระดับพยาบาลรังสีรักษาต่อสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพในด้านสมรรถนะหลักและด้านสมรรถนะประจำกลุ่มงาน
- ศึกษาบทบาทหน้าที่และสมรรถนะของพยาบาล
รังสีรักษา
วิธีการดำเนินการวิจัย
-
-
การสำรวจ
กลุ่มตัวอย่างมี 2 กลุ่มคือ
ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 7 คน เป็นแพทย์รังสีรักษา 2 คน อาจารย์พยาบาล 2 คน พยาบาลหัวหน้างานรังสีรักษา 3 คน และพยาบาลรังสีรักษาโรงพยาบาลมะเร็ง 8 แห่ง จำนวน 200 คน ได้จากการสุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือ
-
-
ชุดที่ 2
-
ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับความคิดเห็นของระดับพยาบาลวิชาชีพต่อสมรรถนะตามบันไดวิชาชีพของพยาบาลรังสีรักษาใช้แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 4 ระดับ
-
-
-
-
-
-
ผลการวิจัย
1) การวิเคราะห์เนื้อหา พบว่า สมรรถนะตามบันไดวิชาชีพของพยาบาลรังสีรักษาแบ่งเป็นสมรรถนะหลัก และสมรรถนะประจำกลุ่มงาน
สมรรถนะหลักคือ
- สมรรถนะด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์
- สมรรถนะด้านการสั่งสมความเชี่ยวชาญ
- สมรรถนะด้านการยึดมั่นในความถูกต้อง
4.สมรรถนะด้านการทำงานเป็นทีม
สมรรถนะประจำกลุ่มงานคือ
- สมรรถนะด้านการดูแลผู้ป่วยที่ได้รับรังสีรักษา 2.สมรรถนะด้านการสอนและให้ความรู้
3.สมรรถนะด้านการปรึกษา
- สมรรถนะด้านการจัดการ
2) ความคิดเห็นของระดับพยาบาลรังสีรักษาต่อสมรรถนะหลักตามบันไดวิชาชีพมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ความคิดเห็นของระดับพยาบาลรังสีรักษาต่อสมรรถนะประจำกลุ่มงานตามบันไดวิชาชีพไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05