Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR, Valor organizativo, Acción social racional, Conjunto…

- - - - ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
        
        ÁMBITOS. (ambos se complementan)
        
        Organización de la acción educativa
        
        Organización del espacio físico
        
        INSTITUCIÓN
        
        Cuyas característica son los objetivos
        
        ESCUELA
        
        Se desarrollan, se regulan y cambian a medida que lo hacen sus constituyentes
        
        Debe responder a presiones sociales administrativas y políticas
        
        ULLOA Y MENA 2016
        
        Relación entre personas que la forman y el espacio de desarrollo
        
        SENGE et al. 2000
        
        Comunidad, centro escolar y aula
        
        GAIRÍN Y. MARTÍN 2000
        
        Construye el desarrollo de las capacidades de las personas
        
        Estructura estable
        
        Construida sobre
        
        Valores
        
        Roles
        
        Permiten las relaciones entre sus componentes
        
        Conductas
        
        Relaciones
        
        Normas
      - CENTRO EDUCATIVO
        
        AUTONOMÍA
        
        ORGANIZATIVA
        
        Permite organizarse según los criterios de cada centro (reglamentos de régimen propio)
        
        Gestiona recursos
        
        Económicos
        
        Materiales
        
        Humanos-Heterogeneidad
        
        Acción en tres líneas
        
        Formación docente
        
        Distribución horarios
        
        Detección dificultades en estudiantes
        
        Se contempla
        
        Proyecto de organización y funcionamiento de centro
        
        DE GESTIÓN
        
        Capacidad de centro para contratar servicios o personas y gestionar recursoso
        
        Tipo de gestión
        
        ADMINISTRATIVA
        
        ECONÓMICA
        
        PEDAGÓGICA
        
        Se contempla
        
        Programaciones didácticas y de aula
        
        PEC
        
        Concretarse mediante proyectos educativos que fijen
        
        OBJETIVOS
        
        PRIORIDADES EDUCATIVAS
        
        VALORES
        
        Permite tomar decisiones sobre qué y cómo enseñar
        
        Competencias en tres niveles
        
        RANGO ESTATAL
        
        COMUNIDAD AUTÓNOMA
        
        CENTRO EDUCATIVO
        
        Servicio de Participación y Orientación Educativa (2009)
        
        Entiende la escuela cómo
        
        ESPACIO EDUCATIVO
        
        Educación de calidad
        
        Teniendo en cuenta la
        
        PARTICIPACIÓN
        
        1 more item...
        
        Relación entre los diferentes agentes de un centro educativo, la estructura y los documentos
        
        Participantes
        
        Docentes
        
        Estructuras organizativas
        
        Consejo Escolar
        
        Claustro
        
        Tutorías
        
        Comisión de coordinación pedagógica (CCP)
        
        Equipo directivo y equipos docentes
        
        Documentos
        
        Proyecto educativo (PEC)
        
        Plan de acogida
        
        Plan de absentismo
        
        Programación general de aula (PGA)
        
        Proyectos curriculares (PC)
        
        Proyecto específicos de centro
        
        Informes
        
        Memórias
        
        Actas
        
        Estudiantes
        
        Estructuras organizativas
        
        Consejo escolar
        
        Grupo de tutoría
        
        Delegado de grupo
        
        Junta de delegados
        
        Organizaciones estudiantiles
        
        Documentos
        
        Estatutos
        
        Actas
        
        Informes de las comisiones de trabajo
        
        Memorias
        
        PAS (personal administración y servicios)
        
        Estructuras organizativas
        
        Consejo escolar
        
        Colaboran con el resto de las estructuras
        
        Documentos
        
        Boletines informativos
        
        Actas
        
        Informes de las comisiones de trabajo
        
        Memorias
        
        Famílias
        
        Estructuras organizativas
        
        Asociaciones de padres y madres (AMPA)
        
        Otras asociaciones
        
        Consejo escolar
        
        Delegado de grupo
        
        Tutoría
        
        Documentos
        
        Estatutos
        
        Boletines informativos
        
        Actas
        
        Informes de las comisiones de trabajo
        
        Memoria
        
        Primer espacio físico y social en el que nos educamos
        
        Importancia participación padres/madres en centros escolares
        
        1 more item...
        
        Según la titularidad tenemos un tipo de centro u otro
        
        Según el tipo mayor o menor libertad en
        
        Organización
        
        Contratación
        
        Gestión
        
        de lo estático a lo dinámico
        
        DIMENSIONES
        
        4.PROCESOS
        
        Aquellos procesos necesarios para alcanzar la relación enseñanza-aprendizaje
        
        5.CULTURAL
        
        Parte esencial de la vida educativa
        
        Reflexión sobre cómo se entiende el mundo, la educación, la sociedad…
        
        2.FORMAL
        
        Condiciona al resto de las dimensiones
        
        Se refiere a los roles, mecanismos de relación, estructura física del centro…
        
        6.ENTORNO
        
        Interacción constante con el contexto que les rodea
        
        1.ESTRUCTURAL
        
        Existe una estructura organizada y formal
        
        En educación primaria
        
        4 more items...
        
        3.RELACIONAL
        
        Relaciones de interacción y comunicación entre los diferentes agentes
        
        TIEMPO ESCOLAR
        
        Definición
        
        organización temporal de las escuelas
        
        El mismo grupo de estudiantes está realizando la misma acción
        
        Elemento esencial en la organización educativa
        
        ESPACIO
        
        Área física
        
        Se desarrollan situaciones de aprendizaje
        
        ESPACIO EDUCATIVO
        
        Diferentes escenarios y agentes
        
        3 more items...
        
        Realizan función educativa
        
        ESPACIO DOCENTE
        
        Es aquél donde el profesional de la educación realiza la acción educativa
        
        ESPACIO ESCOLAR
        
        Ubicación
        
        Calidad y cantidad de relaciones que se dan en la comunidad escolar
        
        Distribución centro
      - SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
        
        Educación
        
        Personas
        
        Necesidades
        
        Bienestar
        
        ORIGEN Y EVOLUCIÓN
        
        Ley Moyano 1857
        
        Constaba de 4 secciones
        
        De los estudios
        
        Establecimientos de enseñanzas
        
        Profesorado público y del gobierno
        
        Administración institución pública
        
        Iglesia interviene
        
        Separación de niños y niñas y enseñanza diferente
        
        6-9 años obligatorio acceder al sistema educativo
        
        Sienta las bases definitivas de la primera legislación educativa española
        
        Características principales
        
        Sino pueden costear la educación, será gratuita
        
        El claustro se elegirá por oposición
        
        Padres obligados a llevar hijos escuela pública
        
        Se estructuran los órganos de gobierno de la escuela
        
        Enseñanza en tres niveles: primaria, secundaria y universidad
        
        Se inspira en
        
        Ministro franquista Villar Palasí modifica ley Moyano 1970
        
        No se desarrolla
        
        Constitución 1812
        
        Primer antecedente educativo
        
        El Estado tiene la competencia de crear o eliminar escuelas y controla planes de estudio
        
        Constitución 1978
        
        Educación como DERECHO
        
        Artículo 27
        
        Adquisición de hábitos intelectuales
        
        Derechos y libertades fundamentales
        
        La educación como objetivo desarrollar plenamente la personalidad del estudiante
        
        Participación activa y plena
        
        Se han ido desarrollando diferentes leyes orgánicas
        
        LRU,1983 Ley de Reforma Universitaria LODE,1985 Ley Orgánica del Derecho a la Educación
        
        Garantiza enseñanza básica, gratuita y obligatoria para todos
        
        Creación red centros privados con financiación pública
        
        1 more item...
        
        Derecho participación agentes de la comunidad educativa (padres, madres, claustro y estudiantes)
        
        LOGSE, 1990 Ley Ordenación General del Sistema Educativo
        
        Quiere igualar sistema educativo español con los del resto de Europa
        
        1 more item...
        
        LOECE, 1980 Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares
        
        Se crean consejos de dirección
        
        Congregan legislativamente primaria y secundaria
        
        LOPEGCE,1995 Ley Orgánica de Partipación, Evaluación y Gobierno de los Centros Educativos
        
        Reguló órganos de gobierno y participación de los centros
        
        LOCE,2002 Ley Orgánica de Calidad Educativa
        
        No se aplica
        
        Pretendía
        
        3 more items...
        
        LOE,2006 Ley Orgánica de Educación
        
        Alcanzar objetivos educativos de la Unión Europea
        
        Todos los miembros de la comunidad educativa colaboren
        
        Exige educación de calidad para todos los ciudadanos
        
        ACTUALMENTE
        
        LOMCE, 2013 Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa
        
        Educación primaria
        
        Seis cursos académicos (de 1º a 6º)
        
        6-12 años
        
        Obligatoria y gratuita
        
        PUNTOS PRINCIPALES
        
        TIPOS DE ASIGNATURAS
        
        Específicas
        
        1 more item...
        
        Libre Configuración
        
        1 more item...
        
        Troncales
        
        COMPETENCIAS BÁSICAS
        
        Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
        
        Conciencia y expresiones culturales
        
        Competencias sociales y cívicas
        
        Aprender a aprender
        
        Competencia digital
        
        Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
        
        Comunicación lingüística
        
        ORGANIZACIÓN CURRÍCULUM
        
        Criterios y estándares evaluación
        
        Objetivos por etapas
        
        Bloques contenido
        
        Competencias
        
        EVALUACIONES
        
        Contínua y global
        
        Individualizada
        
        2 more items...
        
        ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
        
        atender a los alumnos
        
        3 more items...
        
        PUNTO MUY SIGNIFICATIVO
        
        NOVEDADES
        
        Estándares aprendizaje
        
        1 more item...
        
        Evaluación
        
        1 more item...
        
        Asignaturas
        
        1 more item...
        
        LOMLOE proyecto de modificación de la Ley Orgánica, 2006 de Educación
        
        Cambios
        
        Informes a la família (en cada ciclo) (al terminar etapa)
        
        Fomento creatividad, TIC, espíritu científico y aprendizaje competencial
        
        Educación en valores éticos y cívicos en tercer ciclo
        
        Reducir repeticiones
        
        Organización de etapas en tres ciclos
        
        Inclusión educativa , atención personalizada y prevención dificultades
        
        Autonomía de los centros para flexibilizar áreas, metodologías espacios y tiempos
        
        Religión ofertada obligatoria pero voluntaria