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Communiquer avec l'adolescent - Coggle Diagram
Communiquer avec l'adolescent
Communiquer avec
enfant/ famille
Parrêsia
le courage de la vérité chez celui qui parle et prend le risque de dire, en dépit de tout, toute la vérité qu’il pense
et le courage de l’interlocuteur qui accepte de recevoir comme vraie la vérité blessante qu’il entend
-> Communiquer c’est aussi bien parler qu’ECOUTER
L'écoute
Dans le langage, il est possible de différencier les signifiants et les signifiés
signifiant
: le mot lui-même, le mot tel qu’on le prononce oralement
signifié
: le sens du mot que l’on prononce. Il représente le concept donné à un mot
-> ex: mer/mere/maire
compréhension du mot dépend du contexte
Introduction
Usage des mots
pas utiliser des mots négatif et la négation
3 V
:
Verbal : Mots, paroles. Bien choisir les mots.
Para-Verbal : manière de le dire (intonation, rythme…): voix douce et monotone
Non Verbal : Attitude et mouvement : agir en miroir peut parfois aider. Geste rassurant, contenant.
Définition
établir une relation
être en rapport avec autrui, en général par le langage
échange verbal entre un locuteur et un interlocuteur dont il sollicite une réponse
échange de signes, de messages entre un émetteur et un récepteur
avec ou sans mots
distinguer information et communication : Informer présuppose l'unilatéralité de l’échange
Mal communiquer ou ne pas communiquer du tout entraîne immanquablement des dysfonctionnements, des ratages et des tensions dans la continuité des soins
Langage et psychanalyse
Transfert
processus par lequel les désirs inconscients s’actualisent sur certains objets dans le cadre d’un certain type de relation établi avec eux
levier et obstacle
: permet alliance thérapeutique mais ouvre portes sur des affects qui vont se rejouer
Récapitulatif
Transfert
: lien qui va se tisser du patient vers soignant
Contre transfert
: lien du soignant vers patient
Sujet supposé savoir
: figure symbolique que vous occuperez à votre insu, non pas en tant qu’individu mais en tant que soignant (Autre)
Généralité
Énoncé
= ce qui est dit. Le contenu manifeste.
Énonciation
= l’inconscient. Le contenu latent
communication
: l'énoncé et ne peut concevoir la question de l’énonciation ou, en d’autres termes, la question de l’inconscient, l’implicite, la partie immergée de l’iceberg
langage: structure de renvoi d’un ‘’signifiant’’ à un autre signifiant, c’est à-dire que le signifiant pour trouver du sens (un signifié), se doit d’être relié à d’autres signifiants
Les tromperies
malentendu
: divergence d’interprétation entre personnes qui croyaient se comprendre
équivoque
: caractère de ce qui prête à des interprétations diverses, incertitude laissant le jugement hésitant
ambiguïté
: qui présente 2 ou plusieurs sens possibles ; dont l'interprétation est incertaine
incompréhension
: sensorielle (mauvaise écoute, mauvaise expression) ou interprétative l’incompréhension peut se former par tous les modes de langage cités plus haut
Lieux de soins et
vignette clinique
Le parent
-> 3 grands types de profils
trop aliénant, intrusif, hystérique, paranoïaque
: risque de parasiter le soin, trop de méfiance, ne laisse pas la place a l'ado
trop passif, absent, assume pas responsabilité parentale
: risque ado éprouve sentiment d'abandon, de colère et tende vers l’errance
juste distance
: "mère suffisamment bonne" ou père symbolique, garant de l'interdit et du cadre -> parents dans alliance thérapeutique, soutien du soignant.
Lieux de soin (3 volets selon OMS)
Pôle prévention et protection de l’adolescence
Pôle éducation nationale
Pôle accueil et consultations des troubles somatopsychiques
« Lalangue » adolescent
Social
influence sociale dans laquelle elle baigne
manière de se distinguer, de se rendre incompréhensible auprès des autres
l’ado s’en sert, stratégiquement, pour écarter l’adulte, couper la communication avec lui
Conduite extrêmes
Conduites ordaliques
: « comportement à haut risque, motivé par un besoin de jouer avec la mort ou de revitaliser son existence » souvent traduit par « se sentir vivant »
Tentatives de suicides (TS)
: Association Suicide et Mal-être de l’Adolescent (ASMA) -> dispositif de veille téléphonique (ou "recontact"), visant prévention de récidive
Usage de toxique
: Espace Puget Bis -> prévention et soin des jeunes consommateurs (15-25 ans) confrontés à une addiction avec ou sans produits
Violence
: qu’elle soit verbale ou physique la violence est très souvent tournée vers l’autre, le semblable ou l’Autre, la figure symbolique
Définition
matière dont est formé l'inconscient, non le langage en ce qu'il y'a de commun chez quelqu'un, avec le reste de la population, mais ce même langage augmenté de toutes les spécificités propres à cet individu
langue maternelle déformée par particularités de celui qui utilise
A travers le corps
central chez ado -> survenue puberté et libido, corps en pleine mutation est redécouvert, testé, maltraité, rejeté, admiré
mode de communication-> scarifications ou des mutilations
raisons
: question du contrôle, lien à l'autre, dimension purement expérimentale, S’infliger une douleur physique pour soulager ou tenter d’effacer une souffrance psychique